Trabalho experimental na educação em ciência: epistemologia, representações e práticas dos professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Ana Maria Ferreira Guimas
Data de Publicação: 1995
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/271
Resumo: Dissertação de mestrado em Ciências da Educação: área de Educação e Desenvolvimento
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spelling Trabalho experimental na educação em ciência: epistemologia, representações e práticas dos professoresDissertação de mestrado em Ciências da Educação: área de Educação e DesenvolvimentoTrata-se de um estudo que pretende contribuir para a compreensão de como os professores de Física e Química interpretam e realizam trabalho experimental no contexto da educação em ciência. Estabeleceram-se como objectivos de investigação: (i) compreender as representações pedagógicas de trabalho experimental dos professores; (ii) explorar possíveis relações entre estas representações e as suas representacões pessoais sobre a ciência; (iii) analisar a influência destas representações nas suas práticas em sala de aula relativas a realização de trabalho experimental.Universidade Nova de Lisboa: Faculdade de Ciências e TecnologiaVeiga, Maria LuisaRUNAlmeida, Ana Maria Ferreira Guimas2006-03-27T10:29:55Z19951995-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis12645500 bytesapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/271porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T03:30:59Zoai:run.unl.pt:10362/271Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:14:34.076602Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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