Factores sociales y humanos que afectan el proceso de educción de requerimientos: una revisión sistemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barraza,Ítalo Donoso
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Zepeda,Vianca Vega
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000400007
Resumo: La Ingeniería de Requerimientos (RE, por sus siglas en inglés) es uno de los procesos más importantes durante el desarrollo de software y su correcta ejecución afecta en gran medida el éxito del producto desarrollado. El objetivo general de este proceso es entender con precisión el problema que se pretende resolver. Las actividades de la RE requieren un alto grado de interacción y comunicación entre todos los involucrados. Múltiples factores afectan este proceso, destacando el aspecto social y emocional de la persona, que no son considerados comúnmente por técnicas de educción tradicionales. El objetivo de este trabajo es identificar factores sociales y humanos no cubiertos durante el proceso de educción y que puedan afectar negativamente el éxito del producto. Lo anterior, mediante un proceso de revisión sistemática sobre fuentes bibliográficas reconocidas por la comunidad científica siguiendo el enfoque de tres grandes actividades descritas por Barbara Kitchenham
id RCAP_4c6c7540077cbffa278575839b6da31a
oai_identifier_str oai:scielo:S1646-98952017000400007
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Factores sociales y humanos que afectan el proceso de educción de requerimientos: una revisión sistemáticaIngeniería de RequerimientosFactores SocialesEducciónLa Ingeniería de Requerimientos (RE, por sus siglas en inglés) es uno de los procesos más importantes durante el desarrollo de software y su correcta ejecución afecta en gran medida el éxito del producto desarrollado. El objetivo general de este proceso es entender con precisión el problema que se pretende resolver. Las actividades de la RE requieren un alto grado de interacción y comunicación entre todos los involucrados. Múltiples factores afectan este proceso, destacando el aspecto social y emocional de la persona, que no son considerados comúnmente por técnicas de educción tradicionales. El objetivo de este trabajo es identificar factores sociales y humanos no cubiertos durante el proceso de educción y que puedan afectar negativamente el éxito del producto. Lo anterior, mediante un proceso de revisión sistemática sobre fuentes bibliográficas reconocidas por la comunidad científica siguiendo el enfoque de tres grandes actividades descritas por Barbara KitchenhamAISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação2017-10-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000400007RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação n.24 2017reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPspahttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000400007Barraza,Ítalo DonosoZepeda,Vianca Vegainfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-02-06T17:24:13Zoai:scielo:S1646-98952017000400007Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T02:30:06.727114Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Factores sociales y humanos que afectan el proceso de educción de requerimientos: una revisión sistemática
title Factores sociales y humanos que afectan el proceso de educción de requerimientos: una revisión sistemática
spellingShingle Factores sociales y humanos que afectan el proceso de educción de requerimientos: una revisión sistemática
Barraza,Ítalo Donoso
Ingeniería de Requerimientos
Factores Sociales
Educción
title_short Factores sociales y humanos que afectan el proceso de educción de requerimientos: una revisión sistemática
title_full Factores sociales y humanos que afectan el proceso de educción de requerimientos: una revisión sistemática
title_fullStr Factores sociales y humanos que afectan el proceso de educción de requerimientos: una revisión sistemática
title_full_unstemmed Factores sociales y humanos que afectan el proceso de educción de requerimientos: una revisión sistemática
title_sort Factores sociales y humanos que afectan el proceso de educción de requerimientos: una revisión sistemática
author Barraza,Ítalo Donoso
author_facet Barraza,Ítalo Donoso
Zepeda,Vianca Vega
author_role author
author2 Zepeda,Vianca Vega
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Barraza,Ítalo Donoso
Zepeda,Vianca Vega
dc.subject.por.fl_str_mv Ingeniería de Requerimientos
Factores Sociales
Educción
topic Ingeniería de Requerimientos
Factores Sociales
Educción
description La Ingeniería de Requerimientos (RE, por sus siglas en inglés) es uno de los procesos más importantes durante el desarrollo de software y su correcta ejecución afecta en gran medida el éxito del producto desarrollado. El objetivo general de este proceso es entender con precisión el problema que se pretende resolver. Las actividades de la RE requieren un alto grado de interacción y comunicación entre todos los involucrados. Múltiples factores afectan este proceso, destacando el aspecto social y emocional de la persona, que no son considerados comúnmente por técnicas de educción tradicionales. El objetivo de este trabajo es identificar factores sociales y humanos no cubiertos durante el proceso de educción y que puedan afectar negativamente el éxito del producto. Lo anterior, mediante un proceso de revisión sistemática sobre fuentes bibliográficas reconocidas por la comunidad científica siguiendo el enfoque de tres grandes actividades descritas por Barbara Kitchenham
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-10-01
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000400007
url http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000400007
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952017000400007
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
publisher.none.fl_str_mv AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
dc.source.none.fl_str_mv RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação n.24 2017
reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1817550740763181056

Registros relacionados