Exercício e diabetes mellitus tipo 2

• Autor(a) principal: Henriques, Pedro Filipe Palminha
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/19462
• topic: Diabetes Mellitus tipo 2; Atividade física; Exercício físico; Treino aeróbio; Treino contínuo de moderada intensidade; Treino intervalado de alta intensidade; Treino de força; Treino combinado; Controlo glicémico; Projeto D2fit; Type 2 Diabetes Mellitus; Physical activity; Exercise; Aerobic exercise; High intensity interval training; Moderate continuous training; Strength training; Combined training; Glycemic control; D2fit Project; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Outras Ciências Médicas

O presente relatório está inserido no âmbito da unidade curricular de estágio enquanto fisiologista do exercício realizado nos laboratórios e sala de exercício da Faculdade de Motricidade Humana e no ginásio da Escola da Diabetes, espaço explorado pela Associação Protetora dos Diabéticos de Portugal, com a duração de um ano letivo, mais concretamente, de Setembro de 2015 a Julho de 2016. A realização deste documento teve como objetivo dar a conhecer a problemática da diabetes mellitus, focado essencialmente na diabetes mellitus do tipo 2, que representa a grande maioria dos casos desta patologia e o papel que diferentes métodos de exercício desempenham no controlo e tratamento desta doença. Adicionalmente, aparece descrito de forma detalhada, as tarefas realizadas enquanto estagiário inserido num projeto de intervenção em pessoas com diabetes do tipo 2 denominado “Projeto D2fit”. A participação neste projeto permitiu pôr em prática todos os conhecimentos adquiridos ao longo do percurso do mestrado e do estágio, de forma autónoma, caraterística que é essencial na fase de transição para o mercado de trabalho. Desta forma, este relatório apresenta todo o trabalho realizado ao longo do período de estágio, fazendo referência aos desafios propostos, às tarefas completadas e ao conhecimento adquirido e posto em prática.