Prevenir : um modelo de intervenção longitudinal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Crusellas, Lorena
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Cruz, Marta Costa da, Barbosa, Margarida
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11067/967
https://doi.org/10.34628/4pb0-mq77
Resumo: Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - V. 4, n. 1 (Janeiro-Junho 2013). - p. 183-190.
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spelling Prevenir : um modelo de intervenção longitudinalPrevenir : a longitudinal intervention modelHábitos de saúde nas crianças - PortugalRevista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - V. 4, n. 1 (Janeiro-Junho 2013). - p. 183-190.A Associação Prevenir, ONG para a Prevenção e Promoção da Saúde, desenvolve desde 2002, programas de promoção de hábitos de vida saudáveis e competências psicossociais, através do aumento dos fatores de proteção e redução dos fatores de risco no grupo alvo, para prevenir a aparição de comportamentos desajustados.O objetivo, de acordo com as orientações da Organização Mundial de Saúde,é promover a prevenção precoce, através da formação dos agentes educativos e do fornecimento de estratégias e materiais apelativos, adaptados à idade dogrupo alvo de intervenção. A Associação Prevenir tem em funcionamento 4 programas destinados à população escolar: o “PrÉ: Programa de Competências” (3 aos 5 anos); o “Vamos Cuidar de Nós!” (6 aos 8 anos); o “Crescer a Brincar” (6 aos 10 anos); e o “EU PASSO…” (11 aos 14 anos).Todos os programas da Associação Prevenir são avaliados através de um modelo de “investigação-ação”. A avaliação de resultados foi muito positiva e para além disso, promoveu a a proximação família-escola, melhorias na relação professor-aluno e entre alunos e mudanças nas metodologias de ensino/aprendizagem. Vários dos programas fazem parte da base de dados EDDRA, sendo considerados dos melhores programas de prevenção da Europa (Observatório Europeu da Droga) e da base de dados das Cidades Educadoras.2014-07-11T16:14:44Z2014-07-112013-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11067/967http://hdl.handle.net/11067/967https://doi.org/10.34628/4pb0-mq77porCrusellas, Lorena ; Cruz, Marta Costa da ; Barbosa, Margarida (2013) - Prevenir : um modelo de intervenção longitudinal. Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. ISSN 1647-4120. 4:1 (Janeiro-Junho 2013) 183-190.1647-4120Prevenir : um modelo de intervenção longitudinalBarbosa, MargaridaCrusellas, LorenaCruz, Marta Costa daCrusellas, LorenaCruz, Marta Costa daBarbosa, Margaridainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-01-04T01:44:49Zoai:repositorio.ulusiada.pt:11067/967Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T01:25:27.172630Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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