MOOC inclusivo inovador

• Autor(a) principal: Queirós, Sandra Patrícia Pinto
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/12295
• topic: Inclusão Social; Comunidade Surda; Língua Gestual; Pós-Graduação; MOOC; Udemy; Social Inclusion; Deaf Community; Sign Language; Graduate; Sistemas Gráficos e Multimédia

O projeto documentado neste relatório foi realizado no âmbito da unidade curricular Tese/Dissertação/Estágio (TMDEI), para conclusão do curso de Mestrado em Engenharia Informática, no ramo Sistemas Gráficos e Multimédia, no Instituto Superior de Engenharia do Porto. O projeto tem como objetivo a criação de um modelo pedagógico de MOOC inclusivo e inovador, baseado no conceito de educação à distância e suportado pelo Massive Open Online Course (MOOC), considerando este método uma alternativa viável para o ensino, diferenciando-se dos métodos tradicionais, presenciais e dos demais métodos de ensino à distância em função da sua abrangência, estrutura e características gerais. A criação de um modelo pedagógico de MOOC e a integração com o sistema de tradução automático e em tempo real, permitirá criar recursos educativos digitais próprios para surdos, contribuindo desta forma para a sua integração na sociedade. Este modelo tem em conta uma arquitetura que contempla a interação com a comunidade cega. Esta interação desenvolvida em conjunto com a Ana de Sousa, tem como objetivo criar uma solução integradora e completa do sistema de apoio à comunicação com as comunidades surdas e cegas. Este projeto foi originalmente pensado pela Professora Paula Escudeiro e planeado pela mesma em parceria com o GILT/ISEP. Em síntese, foi requerida a criação de um modelo pedagógico de MOOC inclusivo, que permitisse a integração da comunidade surda e cega no ambiente pedagógico online com suporte na tecnologia. Este modelo pedagógico de características inovadoras permitiria a interpretação e tradução automática do texto para gesto e texto para voz, fomentando a inclusão e igualdade de oportunidades para estas comunidades.