Pedagogia da hospitalidade: da formação à actuação profissional em turismo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Márcia Maria Capellano dos
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Perazzolo, Olga Araújo, Pereira, Siloe, Oliveira, Ana Carolina Rodrigues Melo de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://doi.org/10.34632/cpedagogiasocial.2015.1963
Resumo: The script seeks to highlight some axis of a possible Hospitality pedagogy, in the academy and in the labour world, having from basis a study about education and professional performance in Tourism. The tourism field is growing as an object of interdisciplinary study that forwards to new theory and methodology contributions, as is the case of the hospitality theory. In this context, stands the human dimension of the professional interactions, beginning with the professor and student relationship valued in the scope of an “invitation” by and to a science.
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spelling Pedagogia da hospitalidade: da formação à actuação profissional em turismoThe script seeks to highlight some axis of a possible Hospitality pedagogy, in the academy and in the labour world, having from basis a study about education and professional performance in Tourism. The tourism field is growing as an object of interdisciplinary study that forwards to new theory and methodology contributions, as is the case of the hospitality theory. In this context, stands the human dimension of the professional interactions, beginning with the professor and student relationship valued in the scope of an “invitation” by and to a science.O texto visa sublinhar alguns eixos de uma possível Pedagogia da Hospitalidade, na academia e no mundo do trabalho, tendo por base um estudo sobre a formação e a atuação profissional em Turismo. A área do turismo tem vindo a consolidar-se como objeto de estudo interdisciplinar que encaminha para novos aportes teóricos e metodológicos, como é o caso da teoria da hospitalidade. Neste contexto, sobressai a dimensão humanística das interações profissionais, começando pelas relações entre professor e aluno valorizadas no âmbito de um “convite” pela e para a ciência.Universidade Católica Portuguesa2015-01-01T00:00:00Zjournal articleinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://doi.org/10.34632/cpedagogiasocial.2015.1963oai:ojs.revistas.ucp.pt:article/1963Cadernos de Pedagogia Social; n. Especial (2015): Hospitalidade, educação e turismo; 52-721646-728010.34632/cpedagogiasocial.2015.nEspecialreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttps://revistas.ucp.pt/index.php/cpedagogiasocial/article/view/1963https://doi.org/10.34632/cpedagogiasocial.2015.1963https://revistas.ucp.pt/index.php/cpedagogiasocial/article/view/1963/1886Direitos de Autor (c) 2015 Márcia Maria Capellano dos Santos, Olga Araújo Perazzolo, Siloe Pereira, Ana Carolina Rodrigues Melo de Oliveirahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSantos, Márcia Maria Capellano dosPerazzolo, Olga AraújoPereira, SiloeOliveira, Ana Carolina Rodrigues Melo de2022-09-20T11:11:48Zoai:ojs.revistas.ucp.pt:article/1963Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:49:18.768699Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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