Editorial/Agradecimento aos revisores
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Data de Publicação: | 2023 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
DOI: | 10.34627/redvol6iss1e202304 |
Texto Completo: | https://doi.org/10.34627/redvol6iss1e202304 |
Resumo: | A RE@D - Revista de Educação a Distância e eLearning publica o volume 6, número 2, jan - jun 2023, integrando este editorial um agradecimento especial aos revisores entre 2028 e 2022. |
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Editorial/Agradecimento aos revisoresA RE@D - Revista de Educação a Distância e eLearning publica o volume 6, número 2, jan - jun 2023, integrando este editorial um agradecimento especial aos revisores entre 2028 e 2022. LE@D - Laboratório de Educação a Distância e eLearning2023-07-17info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://doi.org/10.34627/redvol6iss1e202304https://doi.org/10.34627/redvol6iss1e202304Journal of Distance Education and eLearning; Vol. 6 No. 1 (2023): jan-junho 2023; e202304RE@D - Revista de Educación a Distancia y eLearning; Vol. 6 Núm. 1 (2023): jan-junho 2023; e202304RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning; Vol. 6 N.º 1 (2023): jan-junho 2023; e2023042182-4967reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttps://revistas.rcaap.pt/lead_read/article/view/32243https://revistas.rcaap.pt/lead_read/article/view/32243/22669Direitos de Autor (c) 2023 Alda Pereira, Teresa Cardoso, António Quintas-Mendesinfo:eu-repo/semantics/openAccessPereira, AldaCardoso, TeresaQuintas-Mendes, António2023-07-22T05:15:19Zoai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/32243Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T19:54:23.127207Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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