El tiempo y la materia en el arte contemporáneo : posibles abordajes en la formación de los profesores de artes visuales
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | spa |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10451/33728 |
Resumo: | The following text invites us to rethink the formation of the future teachers around a set of contents of the visual arts that are developed in the public space, taking into account the new configurations that the space and the contemporary time offer us. Through a couple of examples of production works, it is proposed to reflect critically around the processes of artistic production and interpretation inside and outside the classroom, to overcome certain concepts and established stereotypes and to include in the theoretical debates the new modes of perception, circulation And artistic consumption |
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El tiempo y la materia en el arte contemporáneo : posibles abordajes en la formación de los profesores de artes visualesTime and matter in contemporary art : possible approaches in the training of teachers of visual artsEducação artísticaArtes visuaisArte públicaProfessores - FormaçãoPedagogiaArte - FilosofiaEstéticaTeoria da arteCriticismoBuenos Aires (Argentina)The following text invites us to rethink the formation of the future teachers around a set of contents of the visual arts that are developed in the public space, taking into account the new configurations that the space and the contemporary time offer us. Through a couple of examples of production works, it is proposed to reflect critically around the processes of artistic production and interpretation inside and outside the classroom, to overcome certain concepts and established stereotypes and to include in the theoretical debates the new modes of perception, circulation And artistic consumptionUniversidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-ArtesRepositório da Universidade de LisboaMaddonni, Alejandra2018-06-04T11:15:25Z2018-012018-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleimage/jpegapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/33728spaIN: Matéria-prima: práticas artísticas no ensino básico e secundário. - Lisboa, 2018. - Vol. 6, nº1 (Jan./Abr. 2018), p. 98-107info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T16:28:44Zoai:repositorio.ul.pt:10451/33728Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:48:40.107720Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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