Le mensonge qui imitait la verité: entre une ethique artistique et une ethique de vie

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gomes, Priscilia Domingos
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.1/5843
Resumo: Ce mémoire création porte sur un apprentissage de deux ans sur les comportements scéniques de l'acteur et sur une approche théâtrale où l'éthique, l'esthétique et les techniques s’inspirent de l'authenticité de l'interprétation. Ce mémoire présente des réflexions sur une pratique théâtrale perçue à partir de quatre vocables du lexique de cette conception théâtrale: la confidentialité, le mensonge, l'effet et les monstres. Ce mémoire est composé de trois chapitres. Le premier chapitre expose ma vision du théâtre avant de préparer la maitrise, puis souligne en quoi ma vision du théâtre et ma vision de la vie ont pu être influencées par ma première année d'étude. J'établis également un lien entre ces deux conceptions entièrement différentes. Dans le deuxième chapitre, j'expose la genèse qui nous a amenés à la création de Gogo e Didi: Cantata com prelúdio e fugas. J'y décris notre spectacle et j'expose le sens que nous attribuons au texte. Ce mémoire se conçoit et se comprend donc comme un outil d'accompagnement à la création de notre représentation et est aussi le témoignage de ce que nous avons acquis pendant ces deux années d'études. Le côté pratique de notre apprentissage est décrit dans le troisième chapitre autour des quatre vocables mentionnés. J'y définirai ces quatre termes et je ferai un lien avec nos explorations pratiques. N'ayant pas pour sujet principal la formation d'acteurs, cette étude permet de mieux cerner une conception théâtrale basée sur l'authenticité, à travers mon expérience et une réflexion personnelle où je démontre que la pédagogie du «faire» permet de mieux comprendre les difficultés et les différents comportements scéniques de l'acteur.
id RCAP_5cee32c8362e67928539516c13e064b7
oai_identifier_str oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/5843
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Le mensonge qui imitait la verité: entre une ethique artistique et une ethique de vieTeatroIntervenção socialAtorComportamentoAutenticidadeCe mémoire création porte sur un apprentissage de deux ans sur les comportements scéniques de l'acteur et sur une approche théâtrale où l'éthique, l'esthétique et les techniques s’inspirent de l'authenticité de l'interprétation. Ce mémoire présente des réflexions sur une pratique théâtrale perçue à partir de quatre vocables du lexique de cette conception théâtrale: la confidentialité, le mensonge, l'effet et les monstres. Ce mémoire est composé de trois chapitres. Le premier chapitre expose ma vision du théâtre avant de préparer la maitrise, puis souligne en quoi ma vision du théâtre et ma vision de la vie ont pu être influencées par ma première année d'étude. J'établis également un lien entre ces deux conceptions entièrement différentes. Dans le deuxième chapitre, j'expose la genèse qui nous a amenés à la création de Gogo e Didi: Cantata com prelúdio e fugas. J'y décris notre spectacle et j'expose le sens que nous attribuons au texte. Ce mémoire se conçoit et se comprend donc comme un outil d'accompagnement à la création de notre représentation et est aussi le témoignage de ce que nous avons acquis pendant ces deux années d'études. Le côté pratique de notre apprentissage est décrit dans le troisième chapitre autour des quatre vocables mentionnés. J'y définirai ces quatre termes et je ferai un lien avec nos explorations pratiques. N'ayant pas pour sujet principal la formation d'acteurs, cette étude permet de mieux cerner une conception théâtrale basée sur l'authenticité, à travers mon expérience et une réflexion personnelle où je démontre que la pédagogie du «faire» permet de mieux comprendre les difficultés et les différents comportements scéniques de l'acteur.Este relatório fundamenta-se numa aprendizagem de dois anos sobre o comportamento cénico do ator. Com base numa abordagem concentrada na ética, estética e técnica da autenticidade da interpretação do ator, este relatório apresenta considerações teóricas e práticas observadas a partir de uma perspetiva onde quatro vocábulos lexicais deste projeto teatral, nomeadamente a confidencialidade, a mentira, o efeito e os monstros, constituem a matéria-prima do meu trabalho.Ao longo do relatório, fiz uma ligação entre a nova ética artística ensinada e uma nova ética de vida que foi surgindo ao longo das aulas, pois a ética da conceção teatral da autenticidade confunde-se irremediavelmente com uma ética de vida em que a mentira representada pelos mecanismos de ocultação do ser é expulsa. Não tendo como missão a formação de atores, a realização deste trabalho ajuda a compreender melhor uma conceção teatral baseada na autenticidade. Através da minha experiência autorreflexiva, é demonstrado que a pedagogia do ‘fazer’ ajuda a perceber os comportamentos cénicos do ator.Branco, AntónioSapientiaGomes, Priscilia Domingos2015-03-27T19:17:22Z2013-07-3020132013-07-30T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfimage/jpegimage/jpegimage/jpeghttp://hdl.handle.net/10400.1/5843porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-24T10:17:05Zoai:sapientia.ualg.pt:10400.1/5843Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T19:58:48.803296Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Le mensonge qui imitait la verité: entre une ethique artistique et une ethique de vie
title Le mensonge qui imitait la verité: entre une ethique artistique et une ethique de vie
spellingShingle Le mensonge qui imitait la verité: entre une ethique artistique et une ethique de vie
Gomes, Priscilia Domingos
Teatro
Intervenção social
Ator
Comportamento
Autenticidade
title_short Le mensonge qui imitait la verité: entre une ethique artistique et une ethique de vie
title_full Le mensonge qui imitait la verité: entre une ethique artistique et une ethique de vie
title_fullStr Le mensonge qui imitait la verité: entre une ethique artistique et une ethique de vie
title_full_unstemmed Le mensonge qui imitait la verité: entre une ethique artistique et une ethique de vie
title_sort Le mensonge qui imitait la verité: entre une ethique artistique et une ethique de vie
author Gomes, Priscilia Domingos
author_facet Gomes, Priscilia Domingos
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Branco, António
Sapientia
dc.contributor.author.fl_str_mv Gomes, Priscilia Domingos
dc.subject.por.fl_str_mv Teatro
Intervenção social
Ator
Comportamento
Autenticidade
topic Teatro
Intervenção social
Ator
Comportamento
Autenticidade
description Ce mémoire création porte sur un apprentissage de deux ans sur les comportements scéniques de l'acteur et sur une approche théâtrale où l'éthique, l'esthétique et les techniques s’inspirent de l'authenticité de l'interprétation. Ce mémoire présente des réflexions sur une pratique théâtrale perçue à partir de quatre vocables du lexique de cette conception théâtrale: la confidentialité, le mensonge, l'effet et les monstres. Ce mémoire est composé de trois chapitres. Le premier chapitre expose ma vision du théâtre avant de préparer la maitrise, puis souligne en quoi ma vision du théâtre et ma vision de la vie ont pu être influencées par ma première année d'étude. J'établis également un lien entre ces deux conceptions entièrement différentes. Dans le deuxième chapitre, j'expose la genèse qui nous a amenés à la création de Gogo e Didi: Cantata com prelúdio e fugas. J'y décris notre spectacle et j'expose le sens que nous attribuons au texte. Ce mémoire se conçoit et se comprend donc comme un outil d'accompagnement à la création de notre représentation et est aussi le témoignage de ce que nous avons acquis pendant ces deux années d'études. Le côté pratique de notre apprentissage est décrit dans le troisième chapitre autour des quatre vocables mentionnés. J'y définirai ces quatre termes et je ferai un lien avec nos explorations pratiques. N'ayant pas pour sujet principal la formation d'acteurs, cette étude permet de mieux cerner une conception théâtrale basée sur l'authenticité, à travers mon expérience et une réflexion personnelle où je démontre que la pédagogie du «faire» permet de mieux comprendre les difficultés et les différents comportements scéniques de l'acteur.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013-07-30
2013
2013-07-30T00:00:00Z
2015-03-27T19:17:22Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.1/5843
url http://hdl.handle.net/10400.1/5843
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
application/pdf
image/jpeg
image/jpeg
image/jpeg
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799133207064477696