Introdução e Programa
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | https://revistas.rcaap.pt/boletimspm/article/view/17803 |
Resumo: | Teve lugar em Mértola, a 26 e 27 de Junho de 2015, no auditório da Sede do Parque Natural do Rio Guadiana, o 28o Encontro do SNHM. A escolha deste local deveu-se ao facto de Mértola ser o local do nascimento do notável matemático José Sebastião e Silva (1914-1972). Entre 2014 e 2015 o centenário do seu nascimento foi celebrado em Portugal com diversas realizações. Como tem vindo a ser norma, o Encontro tem uma secção de comunicações dedicadas à História do Ensino da Matemática. Nela foram apresentadas quatro comunicações, que abordaram temas tão diversos como o ensino das disciplinas da área da Matemática no Liceu Central de Ponta Delgada no fim do século XIX, a Matemática na formação dos professores do ensino primário nos últimos 50 anos de monarquia em Portugal, a formação dos professores monitores da telescola, e aspectos da acção do Ministro Veiga Simão no ensino e aprendizagem da matemática na perspectiva dos professores que a viveram. |
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Introdução e ProgramaIntroduçãoTeve lugar em Mértola, a 26 e 27 de Junho de 2015, no auditório da Sede do Parque Natural do Rio Guadiana, o 28o Encontro do SNHM. A escolha deste local deveu-se ao facto de Mértola ser o local do nascimento do notável matemático José Sebastião e Silva (1914-1972). Entre 2014 e 2015 o centenário do seu nascimento foi celebrado em Portugal com diversas realizações. Como tem vindo a ser norma, o Encontro tem uma secção de comunicações dedicadas à História do Ensino da Matemática. Nela foram apresentadas quatro comunicações, que abordaram temas tão diversos como o ensino das disciplinas da área da Matemática no Liceu Central de Ponta Delgada no fim do século XIX, a Matemática na formação dos professores do ensino primário nos últimos 50 anos de monarquia em Portugal, a formação dos professores monitores da telescola, e aspectos da acção do Ministro Veiga Simão no ensino e aprendizagem da matemática na perspectiva dos professores que a viveram.Sociedade Portuguesa de Matemática2019-05-06T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.rcaap.pt/boletimspm/article/view/17803por0872-3672Saraiva, Luísinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-09-22T14:12:16Zoai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/17803Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:58:45.585070Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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