El modelo pedagógico de materiales digitales para educación infantil elaborados por editoriales gallegas
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | spa |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/3074 |
Resumo: | Teniendo en cuenta el carácter innovador que, a priori, implica la incorporación de materiales didácticos digitales al proceso de enseñanza-aprendizaje, y siendo la educación infantil una de las etapas del sistema educativo reglado que debiera destacar también por su carácter innovador, entendemos que es de gran interés conocer el modelo pedagógico que subyace a estos materiales. Por lo tanto, el objetivo de este artículo es analizar el modelo pedagógico de materiales para el segundo ciclo de educación infantil publicados por editoriales gallegas, como parte de la oferta de recursos educativos digitales a disposición del profesorado en esta comunidad. Concretamente, el análisis se centra en el tipo de actividades y recursos complementarios, así como el rol del profesorado y del alumnado de una muestra de ocho materiales de cuatro editoriales diferentes. Para el análisis de los datos se tiene en cuenta el grado de coherencia de lo hallado con lo que establece el currículo oficial para esta comunidad autónoma. Los resultados sugieren que si bien el carácter digital del material no supone cambios significativos en los modelos pedagógicos y no se aprovechan las potencialidades que brindan las tecnologías, el carácter abierto y flexible de esta etapa posibilita la adaptación de los mismos. Palabras clave: Material didáctico, medios audiovisuales, modelo didáctico, educación de la primera infancia, industria editorial |
id |
RCAP_62babdeaad926b573c791b87a686c11d |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/3074 |
network_acronym_str |
RCAP |
network_name_str |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
repository_id_str |
7160 |
spelling |
El modelo pedagógico de materiales digitales para educación infantil elaborados por editoriales gallegasMaterial didáticoEducação de infância -- jardim de infânciaInovação pedagógicaRecursos de aprendizagemMeios audiovisuais -- ensinoTeniendo en cuenta el carácter innovador que, a priori, implica la incorporación de materiales didácticos digitales al proceso de enseñanza-aprendizaje, y siendo la educación infantil una de las etapas del sistema educativo reglado que debiera destacar también por su carácter innovador, entendemos que es de gran interés conocer el modelo pedagógico que subyace a estos materiales. Por lo tanto, el objetivo de este artículo es analizar el modelo pedagógico de materiales para el segundo ciclo de educación infantil publicados por editoriales gallegas, como parte de la oferta de recursos educativos digitales a disposición del profesorado en esta comunidad. Concretamente, el análisis se centra en el tipo de actividades y recursos complementarios, así como el rol del profesorado y del alumnado de una muestra de ocho materiales de cuatro editoriales diferentes. Para el análisis de los datos se tiene en cuenta el grado de coherencia de lo hallado con lo que establece el currículo oficial para esta comunidad autónoma. Los resultados sugieren que si bien el carácter digital del material no supone cambios significativos en los modelos pedagógicos y no se aprovechan las potencialidades que brindan las tecnologías, el carácter abierto y flexible de esta etapa posibilita la adaptación de los mismos. Palabras clave: Material didáctico, medios audiovisuales, modelo didáctico, educación de la primera infancia, industria editorialFacultad de Ciencias de la Educación - Universidad de Málaga2021-12-02T11:06:51Z2021-01-01T00:00:00Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.11796/3074spa2444-2925https://doi.org/10.24310/innoeduca.2021.v7i2.12278Méndez García, Rosa MaríaCasal de la Fuente, LucíaRodríguez Regueira, NereaGonçalves, Danielainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-05-23T16:14:25Zoai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/3074Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T17:55:44.845301Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
dc.title.none.fl_str_mv |
El modelo pedagógico de materiales digitales para educación infantil elaborados por editoriales gallegas |
title |
El modelo pedagógico de materiales digitales para educación infantil elaborados por editoriales gallegas |
spellingShingle |
El modelo pedagógico de materiales digitales para educación infantil elaborados por editoriales gallegas Méndez García, Rosa María Material didático Educação de infância -- jardim de infância Inovação pedagógica Recursos de aprendizagem Meios audiovisuais -- ensino |
title_short |
El modelo pedagógico de materiales digitales para educación infantil elaborados por editoriales gallegas |
title_full |
El modelo pedagógico de materiales digitales para educación infantil elaborados por editoriales gallegas |
title_fullStr |
El modelo pedagógico de materiales digitales para educación infantil elaborados por editoriales gallegas |
title_full_unstemmed |
El modelo pedagógico de materiales digitales para educación infantil elaborados por editoriales gallegas |
title_sort |
El modelo pedagógico de materiales digitales para educación infantil elaborados por editoriales gallegas |
author |
Méndez García, Rosa María |
author_facet |
Méndez García, Rosa María Casal de la Fuente, Lucía Rodríguez Regueira, Nerea Gonçalves, Daniela |
author_role |
author |
author2 |
Casal de la Fuente, Lucía Rodríguez Regueira, Nerea Gonçalves, Daniela |
author2_role |
author author author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Méndez García, Rosa María Casal de la Fuente, Lucía Rodríguez Regueira, Nerea Gonçalves, Daniela |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Material didático Educação de infância -- jardim de infância Inovação pedagógica Recursos de aprendizagem Meios audiovisuais -- ensino |
topic |
Material didático Educação de infância -- jardim de infância Inovação pedagógica Recursos de aprendizagem Meios audiovisuais -- ensino |
description |
Teniendo en cuenta el carácter innovador que, a priori, implica la incorporación de materiales didácticos digitales al proceso de enseñanza-aprendizaje, y siendo la educación infantil una de las etapas del sistema educativo reglado que debiera destacar también por su carácter innovador, entendemos que es de gran interés conocer el modelo pedagógico que subyace a estos materiales. Por lo tanto, el objetivo de este artículo es analizar el modelo pedagógico de materiales para el segundo ciclo de educación infantil publicados por editoriales gallegas, como parte de la oferta de recursos educativos digitales a disposición del profesorado en esta comunidad. Concretamente, el análisis se centra en el tipo de actividades y recursos complementarios, así como el rol del profesorado y del alumnado de una muestra de ocho materiales de cuatro editoriales diferentes. Para el análisis de los datos se tiene en cuenta el grado de coherencia de lo hallado con lo que establece el currículo oficial para esta comunidad autónoma. Los resultados sugieren que si bien el carácter digital del material no supone cambios significativos en los modelos pedagógicos y no se aprovechan las potencialidades que brindan las tecnologías, el carácter abierto y flexible de esta etapa posibilita la adaptación de los mismos. Palabras clave: Material didáctico, medios audiovisuales, modelo didáctico, educación de la primera infancia, industria editorial |
publishDate |
2021 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2021-12-02T11:06:51Z 2021-01-01T00:00:00Z 2021 |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.11796/3074 |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.11796/3074 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.none.fl_str_mv |
2444-2925 https://doi.org/10.24310/innoeduca.2021.v7i2.12278 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad de Málaga |
publisher.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad de Málaga |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação instacron:RCAAP |
instname_str |
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação |
instacron_str |
RCAAP |
institution |
RCAAP |
reponame_str |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
collection |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1799131633120444416 |