Geometria analítica no plano pensar e ensinar Geometria

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tomé, Regina Maria da Silva
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/5511
Resumo: Nos capítulos dedicados ao trabalho científico, dada a importância da proatividade do professor no ensino da Matemática, apresenta-se um olhar pela forma como o pensamento algébrico e o pensamento geométrico são desenvolvidos. É feita uma incursão pela história da Geometria, passando pela Geometria Euclidiana e detalhando o objetivo e conceitos fundamentais da Geometria Analítica. Inclui-se a resolução de alguns problemas que mostram a aplicação destes conceitos. Faz-se também referência a alguns pontos relativos ao Seminário I e Seminário II que evidenciam a arte de fazer Matemática e a simbiose entre a Álgebra e a Geometria. No capítulo destinado à Prática de Ensino Supervisionado, apresenta-se uma descrição do Estágio Pedagógico, com indicação das principais atividades extracurriculares desenvolvidas, seminários e cursos de formação frequentados e incluem-se as planificações de seis aulas subordinadas aos temas: Equações, Circunferência, Trigonometria do Triângulo Retângulo do Novo Programa de Matemática do Ensino Básico - 9ºano e Introdução ao Cálculo Diferencial II e Trigonometria e Números Complexos do Programa de Matemática A do 12º ano, para os Cursos Científico- Humanísticos de Ciências e Tecnologias e Ciências Sócioeconómicas.
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