Pedagogies of Sexuality for Gay Men: Tutorials, Confessions and Confidences in the Project Sem Capa
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | https://doi.org/10.58050/comunicando.v12i2.334 |
Resumo: | Sem Capa is an audiovisual project whose development highlights homosexuality and sexual relations between men, focusing on “uncomplicating sex” in 24 episodes, published in the profile of one of its creators, Sa João, on the Xvideos platform. In this paper, it is aimed to understand, through different interactions between viewers and creators, how the union of information about sexual relations and the showing of nudity and sex are established in pedagogizing approaches in Sem Capa. The methodological design inspired by the indiciary perspective makes it possible to tension the conceptual repertoire, the videos, and problematization. We identify the complicity from confidences and the tutorials with practical instructions chained to the narrative of uncomplication that operate ways of teaching, together and rearticulating themselves to the episodes. We conclude that Sem Capa aims to resist the power relations established in heterocentric society, but the narrative didactically invests viewers with other norms, that is, it wants to break with heteronormativity, but it updates norms, as well as adding others in order to be a gay man who fits in with what is best for experiencing sexuality and seeking better quality. |
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Pedagogies of Sexuality for Gay Men: Tutorials, Confessions and Confidences in the Project Sem CapaPedagogías de la Sexualidad para Hombres Homosexuales: Tutoriales, Confesiones y Confidencias en el Proyecto Sem CapaPedagogias da Sexualidade para Homens Gays: Tutoriais, Confissões e Confidências no Projeto Sem CapaPedagogies of SexualityHomosexualityAudiovisual Project Sem CapaPedagogias da SexualidadeHomossexualidadeProjeto Audiovisual Sem CapaPedagogías de la SexualidadHomosexualidadProyecto Audiovisual Sem CapaSem Capa is an audiovisual project whose development highlights homosexuality and sexual relations between men, focusing on “uncomplicating sex” in 24 episodes, published in the profile of one of its creators, Sa João, on the Xvideos platform. In this paper, it is aimed to understand, through different interactions between viewers and creators, how the union of information about sexual relations and the showing of nudity and sex are established in pedagogizing approaches in Sem Capa. The methodological design inspired by the indiciary perspective makes it possible to tension the conceptual repertoire, the videos, and problematization. We identify the complicity from confidences and the tutorials with practical instructions chained to the narrative of uncomplication that operate ways of teaching, together and rearticulating themselves to the episodes. We conclude that Sem Capa aims to resist the power relations established in heterocentric society, but the narrative didactically invests viewers with other norms, that is, it wants to break with heteronormativity, but it updates norms, as well as adding others in order to be a gay man who fits in with what is best for experiencing sexuality and seeking better quality.Sem Capa es un proyecto audiovisual cuyo desarrollo pone de relieve la homosexualidad y las relaciones sexuales entre hombres, centrándose en el “sexo sin complicaciones” en 24 episodios, publicados en el perfil de uno de sus creadores, Sa João, en la plataforma Xvideos. En este artículo, pretendemos comprender, a través de diferentes interacciones entre espectadores y creadores, cómo la unión de la información sobre las relaciones sexuales y la exhibición de la desnudez y el sexo se establecen en los enfoques pedagógicos en Sem Capa. El diseño metodológico inspirado en la perspectiva indiciaria permite tensionar el repertorio conceptual, los videos y la problematización. Identificamos la complicidad a partir de confidencias y las tutorías con instrucciones prácticas encadenadas a la narrativa de la descomplicación que operan modos de enseñar, juntándose y rearticulándose a los episodios. Concluimos que Sem Capa pretende resistirse a las relaciones de poder establecidas en la sociedad heterocentrada, pero la narración inviste didácticamente a los espectadores con otras normas, es decir, quiere romper con la heteronormatividad, pero actualiza normas, además de añadir otras para ser un hombre gay que se ajusta a lo que es mejor para vivir la sexualidad y buscar una mejor calidad.Sem Capa é um projeto audiovisual cujo desenvolvimento evidencia a homossexualidade e as relações sexuais entre homens, focando “descomplicar o sexo” em 24 episódios, publicados no perfil de um de seus idealizadores, Sa João, na plataforma Xvideos. Neste artigo, objetiva-se compreender, diferentes interações entre espectadores e idealizadores, como a união de informações sobre as relações sexuais e a mostração de nudez e sexo se estabelecem em abordagens pedagogizantes no Sem Capa. O desenho metodológico inspirado na perspectiva indiciária possibilita tensionar repertório conceitual, vídeos e problematização. Identificamos a cumplicidade a partir de confidências e os tutoriais com instruções práticas encadeadas à narrativa da descomplicação que operam formas de ensinar, em conjunto e se rearticulando aos episódios. Concluímos que o Sem Capa visa ser resistência nas relações de poder estabelecidas na sociedade heterocentrada, porém a narrativa investe didaticamente outras normas sobre os espectadores, isto é, quer romper com a heteronormatividade, mas atualiza normas, além de agregar outras para ser um homem gay que se ajuste ao que é melhor para vivenciar a sexualidade e buscar melhor qualidade.Sopcom2023-12-22info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://doi.org/10.58050/comunicando.v12i2.334https://doi.org/10.58050/comunicando.v12i2.334Revista Comunicando; Vol. 12 No. 2 (2023): July — December (continuous edition) ; e023021Revista Comunicando; Vol. 12 Núm. 2 (2023): Julio — Diciembre (edición continua) ; e023021Revista Comunicando; Vol. 12 N.º 2 (2023): Julho — Dezembro (edição contínua); e0230212182-4037reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttps://www.revistacomunicando.sopcom.pt/index.php/comunicando/article/view/334https://www.revistacomunicando.sopcom.pt/index.php/comunicando/article/view/334/296https://www.revistacomunicando.sopcom.pt/index.php/comunicando/article/view/334/297https://www.revistacomunicando.sopcom.pt/index.php/comunicando/article/view/334/298Direitos de Autor (c) 2023 Maurício João Vieira Filhoinfo:eu-repo/semantics/openAccessVieira Filho, Maurício João2024-03-16T08:29:14Zoai:revistacomunicando.sopcom.pt:article/334Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T04:01:37.537994Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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