O thymos segundo o Liceu Feminino do Porto (1917-1927)

• Autor(a) principal: Correia, Luís Grosso
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: https://ojs.letras.up.pt/index.php/historia/article/view/5419
• topic: Estudos sobre o Porto

O presente texto insere-se num processo de reflexão que temos vindo a desenvolver sabre a cultura organizacional e a construção de identidades de escolas liceais.  A construção da identidade de uma escola e um processo continuo, multidimensional e sistémico realizado dia-a-dia desde o curricula oculto ate ao Regulamento Interno, passando pelas imposições jurídico-legais,  pela distribuição e organização das tarefas escolares .... Nesta linha de análise, mais intensa e profunda, a identificação de uma escola não poderá ser estudada a partir da clássica  abordagem dos domínios pedagógico e escolar. Há, assim, que analisar o domínio profissional  nas suas especificidades contextuais, designadamente a nível das atitudes,  representações e comportamentos dos professores que, em determinadas conjunturas politico-educativos mar cantes da vida da escola, em particular, e do pais, em geral, tiveram a tendência para revestir a escola de um determinado valor e exigir o reconhecimento  desse valor.