Estratégias para a promoção da produção de conteúdos AV: estudo do impacto no âmbito de uma comunidade de partilha de práticas pedagógicas ativas

• Autor(a) principal: Pereira, José Miguel Duarte
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/34400
• topic: Práticas pedagógicas; Comunidade online; Audiovisual; ColLab; Redes sociais

A plataforma ColLab é desenvolvida no âmbito de um projeto europeu que conta com a parceria de várias Universidades europeias, pertencentes ao European Consortium of Innovative Universities (ECIU). Tem como objetivo desenvolver uma plataforma online que ofereça aos professores do ensino superior um novo espaço para partilha e divulgação de conhecimento relacionado com práticas pedagógicas, com o intuito de auxiliar os docentes do ensino superior europeu que procuram inovar no âmbito das suas práticas pedagógicas. Este estudo procura-se compreender em que medida é possível estimular e incentivar utilizadores comuns, não especialistas na área do audiovisual, a produzirem vídeos com o intuito de partilharem as suas práticas pedagógicas. Do mesmo modo, pretende-se aferir a viabilidade das estratégias adotadas para este efeito. Como resultado deste processo, foram concebidos três vídeos guia, relacionados com tipologias de vídeos que os membros da plataforma ColLab são desafiados a produzir. Estes vídeos guia foram incluídos num protótipo de uma página da plataforma, onde se fornecem instruções e motivações para a produção e partilha de vídeo. Ao longo deste trabalho de investigação foi adotada uma metodologia de investigação de desenvolvimento, tendo o resultado final do projeto sido avaliado com recurso a uma amostra por conveniência, representada por membros da Equipa de Apoio para a Inovação Curricular e Pedagógica da Universidade de Aveiro. Verificou-se que o resultado obtido ajudou o projeto ColLab na sua finalidade como comunidade ativa, e que as estratégias adotadas foram positivamente recebidas pelos membros da comunidade assim como pelos participantes dos testes desenvolvidos.