Modelos de Educação Ambiental no contexto de transição para a Economia Circular e Sustentabilidade

• Autor(a) principal: Lopes, Ana Isabel Morais
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/10547
• topic: Educação Ambiental; Desenvolvimento sustentável

Os novos temas ambientais como a Educação Ambiental, as Alterações climáticas, a Neutralidade carbónica, a Economia circular, o Desperdício alimentar e os Objetivos de desenvolvimento sustentável possuem uma grande importância na atualidade por ser urgente e imprescindível alcançar as metas propostas estabelecidas por estas estratégias para que sejam atenuados os efeitos causados pela exploração insustentável do planeta. De modo, a compreender se a população residente em zonas de baixa densidade populacional, normalmente zonas rurais, com uma população mais envelhecida, tem conhecimento sobre estes temas foi efetuado um estudo. Este estudo baseou-se na realização de um primeiro inquérito para ficar a conhecer se a população tinha conhecimento sobre estes temas, de seguida foi elaborada uma formação para informar e aumentar os conhecimentos e competências da população acerca destas novas temáticas, finalizando com um segundo inquérito para averiguar se a formação tinha melhorado os conhecimentos dos mesmos relativamente a estes temas. A população estudada foi constituída por 175 indivíduos residentes no concelho de Valpaços, divididos em três grupos de diferentes faixas etárias, género e habilitações literárias, nomeadamente jovens dos 12 aos 18 anos, população ativa dos 19 aos 65 anos e idosos dos 66 aos 100 anos. De todos os inquiridos foi o grupo da população ativa e dos jovens dos 16 aos 18 anos que obteve os melhores resultados às questões do primeiro inquérito, enquanto que o grupo dos idosos e dos jovens dos 12 aos 15 anos apresentaram um maior desconhecimento relativamente a estes temas. Após a formação, verificou-se uma melhoria muito significativa no aumento do conhecimento relativo a estas temáticas, sendo que foi o grupo dos idosos onde se verificou uma melhoria mais acentuada do primeiro para o segundo inquérito. Através da análise dos dados é percetível que existe pouco conhecimento acerca destas temáticas, sobretudo na população mais jovem e idosa, sendo que o total de respostas erradas no primeiro inquérito foi 53%. A formação gerou resultados mais positivos, comprovada através da melhoria dos resultados do segundo inquérito, onde 78% das respostas foram dadas de forma correta, mostrando que é importante informar localmente a população sobre estes temas.