ESO – Empreendedor Social Oculto: proposta de um modelo conceptual para uma ferramenta de empreendedorismo social para comunidades vulneráveis
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.26/36892 |
Resumo: | O sector social é pautado por iniciativas “top-down” que desenvolvem soluções a curto prazo que causam a longo prazo disfunções, pela falta de participação e colaboração de indivíduos, famílias e comunidades. Propõem-se que as próprias comunidades desenvolvam soluções para problemas existentes no seu contexto, para tal existem várias ferramentas de Empreendedorismo Social que permitem auxiliar o desenvolvimento destas iniciativas sociais. No entanto, estas ferramentas não são passíveis de serem usadas por comunidades de baixa escolaridade devido ao seu grau de complexidade. Afigura-se importante pensar em novas ferramentas e estratégias que considerem características psicossociais destas comunidades tornando-as inclusivas. Desta forma, esta investigação tem como objetivo aferir que características uma ferramenta de Empreendedorismo Social deve ter para que possa ser manuseada por comunidades de baixa escolaridade. Recorre-se à revisão bibliográfica da área do Empreendedorismo Social, Design para Inovação Social e Comunidades de prática. Desenvolve-se uma análise de cinco casos de estudo de projetos e análise de seis ferramentas de Empreendedorismo Social. É desenvolvido um protótipo de uma ferramenta de Empreendedorismo Social e são realizados testes da ferramenta em formato de workshop. Os resultados da implementação da ferramenta revelam que a Ferramenta ESO, auxilia comunidades socioeconomicamente vulneráveis a desenhar as soluções de impacto social positivo para a sua comunidade. |
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ESO – Empreendedor Social Oculto: proposta de um modelo conceptual para uma ferramenta de empreendedorismo social para comunidades vulneráveisDesignInovação socialCapacitaçãoComunidades vulneráveisEmpreendedorismoO sector social é pautado por iniciativas “top-down” que desenvolvem soluções a curto prazo que causam a longo prazo disfunções, pela falta de participação e colaboração de indivíduos, famílias e comunidades. Propõem-se que as próprias comunidades desenvolvam soluções para problemas existentes no seu contexto, para tal existem várias ferramentas de Empreendedorismo Social que permitem auxiliar o desenvolvimento destas iniciativas sociais. No entanto, estas ferramentas não são passíveis de serem usadas por comunidades de baixa escolaridade devido ao seu grau de complexidade. Afigura-se importante pensar em novas ferramentas e estratégias que considerem características psicossociais destas comunidades tornando-as inclusivas. Desta forma, esta investigação tem como objetivo aferir que características uma ferramenta de Empreendedorismo Social deve ter para que possa ser manuseada por comunidades de baixa escolaridade. Recorre-se à revisão bibliográfica da área do Empreendedorismo Social, Design para Inovação Social e Comunidades de prática. Desenvolve-se uma análise de cinco casos de estudo de projetos e análise de seis ferramentas de Empreendedorismo Social. É desenvolvido um protótipo de uma ferramenta de Empreendedorismo Social e são realizados testes da ferramenta em formato de workshop. Os resultados da implementação da ferramenta revelam que a Ferramenta ESO, auxilia comunidades socioeconomicamente vulneráveis a desenhar as soluções de impacto social positivo para a sua comunidade.The social sector is characterized by “top-down” initiatives that develop short-term solutions that cause dysfunctions in the long term, due to the lack of participation and collaboration of individuals, families and communities. It is proposed that the communities themselves develop solutions to problems that exist in their context, for this there are several Social Entrepreneurship tools that help to develop these social initiatives. However, these tools are not likely to be used by low-education communities due to their degree of complexity. It is important to think about new tools and strategies that take into account the psychosocial characteristics of these communities and make them inclusive. Thus, this investigation aims to assess what characteristics a Social Entrepreneurship tool must have so that it can be handled by communities with low schooling. With this objective in mind, a bibliographic review of the area of Social Entrepreneurship, Design for Social Innovation and Communities of practice is used. An analysis of five project study cases and analysis of six Social Entrepreneurship tools is developed. A prototype of a Social Entrepreneurship tool is developed and is tested in a workshop format. The results of the tool's implementation reveal that the ESO Tool helps socioeconomically vulnerable communities to design solutions with a positive social impact for their community.Pernencar, CláudiaGomes, RuteRepositório ComumFerreira, Pedro Alexandre de Oliveira Sancho2021-06-25T11:54:56Z2021-04-01T00:00:00Z2021-04-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.26/36892202735184porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-09-05T14:39:39Zoai:comum.rcaap.pt:10400.26/36892Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:13:34.811637Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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