Relatório final de estágio
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2010 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10316/20509 |
Resumo: | Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Fac. de Ciências do Desporto e Educação Fisica da Univ. de Coimbra |
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Relatório final de estágioEnsino da educação físicaEstágio pedagógicoFormação de professoresPrática pedagógicaRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Fac. de Ciências do Desporto e Educação Fisica da Univ. de CoimbraO Relatório Final de Estágio surge no âmbito da Unidade Curricular Estágio Pedagógico, inserido no segundo ano do curso de Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, como um documento final que engloba toda a actividade desenvolvida durante o ano lectivo através da descrição e reflexão da mesma. O presente documento tem como objectivo estabelecer um ponto de ligação entre elementos descritivos e reflexivos que dizem respeito a toda e qualquer actividade realizada ao longo deste ano de estágio, justificando as opções tomadas ao nível do seu planeamento, da sua realização e posterior avaliação. A elaboração deste documento pretende com o primeiro ponto descrever as actividades realizadas ao longo do ano organizando-as e referindo os conhecimentos adquiridos, a justificação das opções tomadas e ainda a avaliação das mesmas, de forma a estruturar as práticas e todos os conhecimentos que as mesmas proporcionaram. A possível adaptação dos conhecimentos e aprendizagens adquiridas neste ano lectivo a outras realidades é uma possibilidade e o facto de organizar todos os processos neste documento será, com certeza uma mais-valia. O compromisso com as aprendizagens dos alunos será tanto maior quanto maior for a evolução do professor, no que diz respeito ao às metodologias e estratégias de intervenção pedagógica. A evolução prende-se com a necessidade de uma formação contínua e multidireccional, não só ao nível da intervenção pedagógica mas também a todo um conjunto de conhecimentos necessários para a interacção no meio escolar. Este documento será visto, tal como o estágio pedagógico, como ponto de partida para uma futura integração no mercado de trabalho na área da docência da educação física e de modo que conste deste documento todos os2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/20509http://hdl.handle.net/10316/20509porFortunato, Vasco Miguel Ribeiro Rosainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-05-25T03:27:46Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/20509Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:40:01.720710Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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