iPad na aula de inglês: tecnologias móveis para desenvolver a comunicação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Couvaneiro, Sílvia
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Pedro, N.
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/26630
Resumo: O presente projeto de investigação implicou a planificação de uma unidade didática para ensino de inglês com recurso às tecnologias Apple, tendo-se concebido um iBook para o efeito. Em aula os alunos puderam explorá-lo colaborativamente com recurso a diversos iPad, testando a compreensão da leitura. Posteriormente, foram desafiados a produzir pequenos vídeos de acordo com a temática em estudo, apresentado-os à turma. Foram objetivos deste projeto analisar o impacto destas estratégias e tecnologias no desenvolvimento da competência comunicativa, na motivação e envolvimento dos alunos e na utilização das tecnologias por parte dos professores. Procedeu-se ao levantamento e análise de outros estudos e relatórios de implementação semelhantes e à planificação e preparação de todos os recursos educativos digitais. A implementação sucedeu com duas turmas e dois professores de 3º ciclo na aula de língua inglesa, encontrando-se os resultados ainda sob análise.
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