Relatório de Estágio Curricular - ADM Estrela – Lar São Silvestre (Guarda)
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Relatório |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10314/4492 |
Resumo: | O presente relatório tem como finalidade testemunhar, de modo reflexivo, as atividades realizadas na ADM Estrela – Associação Social e Desenvolvimento no âmbito do estágio curricular integrado para a obtenção do TESP do curso de Gerontologia permitindo assim a sua avaliação. Nele pretendo espelhar a experiência e as competências adquiridas no decorrer das 750 horas de estágio, demonstrando a importância da vertente prática que é o estágio curricular para a formação e crescimento profissional na área. Tendo o estágio curricular o objetivo de aplicar alguns conhecimentos teórico-práticos adquiridos em consequência do TESP de Gerontologia, nas diferentes Unidades Curriculares, procurei demonstrar a aplicação e o aperfeiçoamento dos mesmos, bem como o impacto que podem ter num público sénior. O relatório apresentado dispõe em primeiro lugar, de uma contextualização teórica, abordando diversos assuntos relacionados com o curso de TESP de Gerontologia, numa segunda parte é realizada a contextualização e apresentação da instituição onde realizei o estágio e, por fim, apresentam-se as atividades realizadas no seu decorrer. |
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Relatório de Estágio Curricular - ADM Estrela – Lar São Silvestre (Guarda)ADM EstrelaGerontologiaPúblico-SéniorLarO presente relatório tem como finalidade testemunhar, de modo reflexivo, as atividades realizadas na ADM Estrela – Associação Social e Desenvolvimento no âmbito do estágio curricular integrado para a obtenção do TESP do curso de Gerontologia permitindo assim a sua avaliação. Nele pretendo espelhar a experiência e as competências adquiridas no decorrer das 750 horas de estágio, demonstrando a importância da vertente prática que é o estágio curricular para a formação e crescimento profissional na área. Tendo o estágio curricular o objetivo de aplicar alguns conhecimentos teórico-práticos adquiridos em consequência do TESP de Gerontologia, nas diferentes Unidades Curriculares, procurei demonstrar a aplicação e o aperfeiçoamento dos mesmos, bem como o impacto que podem ter num público sénior. O relatório apresentado dispõe em primeiro lugar, de uma contextualização teórica, abordando diversos assuntos relacionados com o curso de TESP de Gerontologia, numa segunda parte é realizada a contextualização e apresentação da instituição onde realizei o estágio e, por fim, apresentam-se as atividades realizadas no seu decorrer.Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto2018-11-20T15:29:23Z2018-11-202018-07-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/reporthttp://hdl.handle.net/10314/4492http://hdl.handle.net/10314/4492porTaveira, Anainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-01-14T02:58:27Zoai:bdigital.ipg.pt:10314/4492Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T01:43:30.317933Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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O presente relatório tem como finalidade testemunhar, de modo reflexivo, as atividades realizadas na ADM Estrela – Associação Social e Desenvolvimento no âmbito do estágio curricular integrado para a obtenção do TESP do curso de Gerontologia permitindo assim a sua avaliação. Nele pretendo espelhar a experiência e as competências adquiridas no decorrer das 750 horas de estágio, demonstrando a importância da vertente prática que é o estágio curricular para a formação e crescimento profissional na área. Tendo o estágio curricular o objetivo de aplicar alguns conhecimentos teórico-práticos adquiridos em consequência do TESP de Gerontologia, nas diferentes Unidades Curriculares, procurei demonstrar a aplicação e o aperfeiçoamento dos mesmos, bem como o impacto que podem ter num público sénior. O relatório apresentado dispõe em primeiro lugar, de uma contextualização teórica, abordando diversos assuntos relacionados com o curso de TESP de Gerontologia, numa segunda parte é realizada a contextualização e apresentação da instituição onde realizei o estágio e, por fim, apresentam-se as atividades realizadas no seu decorrer. |
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