Avaliação atitudinal no processo de ensino-aprendizagem da História: da gestão da sala de aula à consciência cívica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cristina Alexandra Ribeiro Coelho
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/10216/66776
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