Estágio na Direcção Geral de Arquivos: a concepção de uma exposição sobre a Guerra do Ultramar e a sua valorização num contexto educativo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vaz, Sofia Manuela Ribeiro
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/9057
Resumo: Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ciências da Informação e Documentação
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spelling Estágio na Direcção Geral de Arquivos: a concepção de uma exposição sobre a Guerra do Ultramar e a sua valorização num contexto educativoDifusãoServiços EducativosExposiçãoDossiê PedagógicoRelatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ciências da Informação e DocumentaçãoOs arquivos não são apenas espaços onde os documentos estão conservados e guardados. A sua dimensão social e cultural faz com que o seu principal objectivo seja a difusão da informação que está à sua guarda. De entre as várias formas de difusão o presente texto, no âmbito do estágio do Mestrado em Ciências da Informação e Documentação no ramo dos Arquivos, aborda a das exposições e a dos serviços educativos. As exposições são uma forma de difusão mais tradicional, aquela que as instituições de arquivo utilizam para dar a conhecer os documentos que se encontram à sua guarda, para comunicar com a sociedade em que está inserido. Quanto aos serviços educativos, estes são de facto uma das formas de difusão que lentamente tem marcado presença nos arquivos portugueses. Com este trabalho tentamos demonstrar que este serviço tem grandes potencialidades na formação do cidadão através da aproximação com o sistema educativo nacional, e no estreitamento da relação entre os documentos e o mundo exterior ao contribuir para a criação de novas formas de contacto entre as duas partes. Numa sociedade cada vez mais exigente e onde a tecnologia tem um papel essencial, parece-nos primordial reflectir sobre formas de inovar e dinamizar um serviço com tantas potencialidades. Assim e constituindo o cerne de toda a problemática temos a questão: “Como podemos conceber uma exposição sobre a Guerra do Ultramar na DGARQ e valorizá-la num contexto educativo?” De forma a responder a esta questão procuraram-se alternativas para transformar uma simples exposição numa ferramenta didáctica e pedagógica através da utilização das novas tecnologias e da adaptação ao currículo nacional de ensino. Foi também criado um dossiê pedagógico cujo objectivo é fazer chegar os documentos de arquivo à sala de aula, e de tentar aproximar arquivos, arquivistas, professores e alunos.Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de LisboaRUNVaz, Sofia Manuela Ribeiro2013-02-26T14:38:21Z2012-032012-03-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/9057porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T03:41:51Zoai:run.unl.pt:10362/9057Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:18:30.458805Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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