Liderança na escola: uma história na primeira pessoa

• Autor(a) principal: Duarte, Fabiana Soares
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/19579
• topic: Gestão escolar; Professores; Evasão; School management; Teachers; Dropout; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

Gerir uma escola é mais amplo e profundo que gerir processos e pessoas. Faz parte da atuação do gestor escolar identificar questões que precisam ser tratadas e resolvidas de forma eficaz e eficiente em tempo hábil por meio de estratégias que assegurem uma resolução efetiva e assertiva. De forma geral, os problemas vividos dentro de uma escola, trazem repercussão ao corpo docente e discente, de forma direta ou indireta, e cabe ao Diretor Escolar ter a perceção de liderança, forte, ativa e estratégica. No caso específico deste estudo, a evasão dos professores mostrou-se como um problema que teve seu início no recrutamento, se intensificou nas formações e por fim trazia resultados insatisfatórios na aprendizagem dos alunos. Por outro lado, destaca-se que a cultura da escola é fortemente impactada pela mudança vivida na equipa pedagógica, a cada vez que substitui um professor por exemplo, essa cultura se não estiver muito bem fortificada, acaba por se enfraquecer ainda mais, desestabilizando o grupo e o trabalho. Dessa forma, o estudo mostrou como a questão problema foi desenrolada e tratada