Ensino da musica em contexto formal e contexto não formal

• Autor(a) principal: Sousa, José António Moreira de
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/13124
• topic: Educação Musical; Prática Pedagógica; Práticas Educativas; Educação Não-Formal

O presente Relatório de Estágio foi realizado no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Musical no Ensino Básico, no Iº, IIº, e IIIº ciclos. Ao longo deste trabalho, descreve-se toda a vivência em sala de aula. Apresenta-se um exemplo de planificação referente a cada ciclo de ensino e reflete-se sobre os resultados das mesmas, tendo em conta as orientações educativas para a prática da docência, a promoção das competências exigidas à educação musical, seguindo as orientações curriculares e, muito importante, seguindo as orientações e sugestões do orientador do estágio e dos professores cooperantes. Aborda-se um tema sobre a música em contexto formal e em contexto não formal, justificando a importância de ambos no ensino da música no ensino básico. Faz-se uma caracterização do contexto educativo das escolas onde ocorreram os estágios, nomeadamente a natureza dos espaços político, físico e a natureza dos recursos humanos. Por fim apresenta-se uma conclusão que abordará a importância da música na vida do ser humano e a sua contribuição para a completa integração do aluno no seio da comunidade educativa e da sociedade civil em geral.