Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Conceição, Ana
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Garrido, Nuno, Barbosa, Tiago, Matos, Telmo, Louro, Hugo, Marinho, Daniel, Costa, Aldo, Silva, António
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.15/3585
Resumo: A técnica deve ser considerada como um acto motor no qual o objectivo é a produção de um determinado padrão de movimento, resultante de um processo de aprendizagem (1). Existem, como consequência, duas questões prévias que devem ser formuladas, antes da apresentação de qualquer programa de ensino/treino técnico: (i) qual o modelo técnico que se quer ver inscrito num determinado programa motor; (ii) qual a forma mais adequada de entender o processo de aprendizagem motora e desportiva, de forma a poderem ser inferidas as necessárias reflexões para a metodologia de ensino a aplicar. Com este artigo, procuramos: (i) enquadrar duma forma conceptual, quer o modelo biomecânico geral condicionante da velocidade de nado; quer o complexo sistema de investigação biomecânica nas técnicas alternadas sob a forma de princípios biomecânicos que deverão nortear a intervenção pedagógica ao nível do processo de ensino; (iii) operacionalizar estes princípios ao nível do processo de aprendizagem inicial e treino técnico da técnica de Crol.
id RCAP_88ec67f0d529c1a14a6fd896d3062fbe
oai_identifier_str oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/3585
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológicacrolensinomodelo técnicomodelo de aprendizagemcrawteachingtechnical modellearning processeducaciónproceso de aprendizajeA técnica deve ser considerada como um acto motor no qual o objectivo é a produção de um determinado padrão de movimento, resultante de um processo de aprendizagem (1). Existem, como consequência, duas questões prévias que devem ser formuladas, antes da apresentação de qualquer programa de ensino/treino técnico: (i) qual o modelo técnico que se quer ver inscrito num determinado programa motor; (ii) qual a forma mais adequada de entender o processo de aprendizagem motora e desportiva, de forma a poderem ser inferidas as necessárias reflexões para a metodologia de ensino a aplicar. Com este artigo, procuramos: (i) enquadrar duma forma conceptual, quer o modelo biomecânico geral condicionante da velocidade de nado; quer o complexo sistema de investigação biomecânica nas técnicas alternadas sob a forma de princípios biomecânicos que deverão nortear a intervenção pedagógica ao nível do processo de ensino; (iii) operacionalizar estes princípios ao nível do processo de aprendizagem inicial e treino técnico da técnica de Crol.The technique should be considered a motor task in which the aim is to produce a particular pattern of movement, resulting from a learning process1. In this context, there are two previous issues that must be solved before the presentation of any program of education / technical training: (i) which model we want to integrate in a particular motor program, (ii) how to understand the motor learning process, in order to inferred the necessary implications for the teaching methodology. In this paper we tried to: (i) present a conceptual framework, about the biomechanical model of swimming velocity and the complex system of biomechanical research in Crawl technique based on principles that should guide the educational intervention at the teaching process, (iii) concretize these principles in the initial process of learning and technical training of the Crawl technique.La técnica debe ser considerada como una tarea motora en lo cual el objetivo es producir un padrón de movimiento, como resultado de un proceso de aprendizaje1. En este contexto, hay dos cuestiones que deben resolverse antes de la presentación de cualquier programa de educación y capacitación técnica: (i) el modelo que queremos integrar en un programa técnico motor, (ii) la manera de entender el proceso de aprendizaje, con el fin de deducir las necesarias consecuencias para la metodología de enseñanza. En este trabajo se trató de: (i) presentar un marco conceptual, sobre el modelo biomecánico de la natación en general y específicamente en la técnica de Crol teniendo como base los principios que deben guiar la intervención educativa en el proceso de enseñanza, (iii) concretar estos principios en el proceso inicial de aprendizaje y capacitación técnica de la técnica de Crol.EFDeportesRepositório Científico do Instituto Politécnico de SantarémConceição, AnaGarrido, NunoBarbosa, TiagoMatos, TelmoLouro, HugoMarinho, DanielCosta, AldoSilva, António2021-08-11T10:53:03Z20102010-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.15/3585porConceição, A.; Garrido, N.; Barbosa, T.; Matos, T.; Louro, H.; Marinho, D.; Costa, A. & Silva, A. (2010). Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológica. Lecturas: Educación Física y Deportes, Revista Digital, 144.1514-3465info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-01-21T07:35:28Zoai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/3585Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T01:55:18.892280Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológica
title Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológica
spellingShingle Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológica
Conceição, Ana
crol
ensino
modelo técnico
modelo de aprendizagem
craw
teaching
technical model
learning process
educación
proceso de aprendizaje
title_short Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológica
title_full Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológica
title_fullStr Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológica
title_full_unstemmed Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológica
title_sort Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológica
author Conceição, Ana
author_facet Conceição, Ana
Garrido, Nuno
Barbosa, Tiago
Matos, Telmo
Louro, Hugo
Marinho, Daniel
Costa, Aldo
Silva, António
author_role author
author2 Garrido, Nuno
Barbosa, Tiago
Matos, Telmo
Louro, Hugo
Marinho, Daniel
Costa, Aldo
Silva, António
author2_role author
author
author
author
author
author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém
dc.contributor.author.fl_str_mv Conceição, Ana
Garrido, Nuno
Barbosa, Tiago
Matos, Telmo
Louro, Hugo
Marinho, Daniel
Costa, Aldo
Silva, António
dc.subject.por.fl_str_mv crol
ensino
modelo técnico
modelo de aprendizagem
craw
teaching
technical model
learning process
educación
proceso de aprendizaje
topic crol
ensino
modelo técnico
modelo de aprendizagem
craw
teaching
technical model
learning process
educación
proceso de aprendizaje
description A técnica deve ser considerada como um acto motor no qual o objectivo é a produção de um determinado padrão de movimento, resultante de um processo de aprendizagem (1). Existem, como consequência, duas questões prévias que devem ser formuladas, antes da apresentação de qualquer programa de ensino/treino técnico: (i) qual o modelo técnico que se quer ver inscrito num determinado programa motor; (ii) qual a forma mais adequada de entender o processo de aprendizagem motora e desportiva, de forma a poderem ser inferidas as necessárias reflexões para a metodologia de ensino a aplicar. Com este artigo, procuramos: (i) enquadrar duma forma conceptual, quer o modelo biomecânico geral condicionante da velocidade de nado; quer o complexo sistema de investigação biomecânica nas técnicas alternadas sob a forma de princípios biomecânicos que deverão nortear a intervenção pedagógica ao nível do processo de ensino; (iii) operacionalizar estes princípios ao nível do processo de aprendizagem inicial e treino técnico da técnica de Crol.
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010
2010-01-01T00:00:00Z
2021-08-11T10:53:03Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.15/3585
url http://hdl.handle.net/10400.15/3585
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv Conceição, A.; Garrido, N.; Barbosa, T.; Matos, T.; Louro, H.; Marinho, D.; Costa, A. & Silva, A. (2010). Novas tendências para o ensino da técnica de crol. Proposta metodológica. Lecturas: Educación Física y Deportes, Revista Digital, 144.
1514-3465
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv EFDeportes
publisher.none.fl_str_mv EFDeportes
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799137042552061952

Registros relacionados