A educação de jovens e adultos na indústria do Estado do Rio Grande do Norte: um estudo comparativo entre as políticas da EJA e as práticas na gestão do Projeto Pedagógico SESI para educação de jovens e adultos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Josué Joaquim da
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/45309
Resumo: Dissertação de mestrado em Ciências da Educação (área de especialização em Educação de Adultos)
id RCAP_8b948b07a65fc9f9c1003115d45c2da6
oai_identifier_str oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/45309
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling A educação de jovens e adultos na indústria do Estado do Rio Grande do Norte: um estudo comparativo entre as políticas da EJA e as práticas na gestão do Projeto Pedagógico SESI para educação de jovens e adultosEducation of young people and adults in the industry of Rio Grande do Norte State: a comparative study between the policies of the EJA and practices in educational project management for SESI adult educationEducaçãoEJAAprendizagemTrabalhoEducationEJALearningJobCiências Sociais::Ciências da EducaçãoDissertação de mestrado em Ciências da Educação (área de especialização em Educação de Adultos)A presente dissertação tem como objeto de estudos as políticas e as práticas da Educação de Jovens e Adultos realizadas no contexto de trabalho, tendo como campo de investigação as atividades formativas da Educação Básica, através do Projeto Pedagógico SESI para a Educação de Jovens e Adultos, no âmbito da indústria do Estado do Rio Grande do Norte. O nosso principal objetivo foi realizar um estudo comparativo entre as políticas da EJA e as práticas na gestão do Projeto Pedagógico SESI para Educação de Jovens e Adultos. Mediante as nossas investigações foi possível compreender que apesar de avanços significativos, a Educação de Jovens e Adultos, no Brasil, ainda é considerada um grande desafio, tendo em vista que, ainda registramos uma taxa de 8,3% de pessoas consideradas analfabetas absolutas. É importante salientar que a nossa pesquisa fundamenta-se teoricamente a luz das investigações de estudiosos como: Freire (1992); Lima (2011); Haddad e Di Pierro (2000); Canário (1999); Torres e Palhares (2008), dentre outros que trazem relevantes contribuições para o contexto da Educação de Jovens e Adultos. Além disso, e considerando que analisamos os fundamentos legais para a EJA, busca-se compreender as proposições dos principais dispositivos legais sobre a Educação de Jovens e Adultos. Entre eles, a Constituição Federal de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, nº 9.394/96; as Diretrizes Nacionais para a Educação Básica (2013) e o Plano Nacional da Educação – PNE (2014), lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. A metodologia utilizada para o desenvolvimento da nossa pesquisa inscreve-se no paradigma qualitativo, com o intuito de compreendermos as contribuições das políticas e práticas educativas no âmbito da EJA. Nesse sentido, foi realizado um estudo de caso do tipo observação das práticas do Projeto Pedagógico SESI para Educação de Jovens e Adultos. As técnicas adotadas nesta investigação foram a observação, a análise documental e as entrevista semiestruturadas. Dessa forma, a pesquisa realizada nos proporcionou conhecimentos considerados significativos para o nosso crescimento pessoal, acadêmico e profissional, tendo em vista que nos permitiram novas experiências e aprendizagens no contexto das políticas, das teorias e das práticas da Educação de Jovens e Adultos.This work has as study the object the policies and practices of the Youth and Adult Education held in the context of work, with the field of research the formative activities of basic education, through SESI Project for Young and Adult Education in part of the Rio Grande do Norte industry. Our main goal was to conduct a comparative study of the policies of the EJA and practices in the management of the Educational Project SESI for Youth and Adult Education. Through our investigations it was possible to understand that despite significant progress, the Young and Adult Education in Brazil is still considered a major challenge, given that, we also recorded a rate of 8.3% of people considered absolute illiterate. It is important to note that our research based theory it is the light of the investigations of scholars such as Freire (1992); Lima (2011); Haddad and Di Pierro (2000); Canário (1999); Torres and Palhares (2008) among others that bring significant contributions to the context of the Young and Adult Education, is in the context of concepts, policies or training practices. Moreover, considering that we analyze the legal grounds for EJA, try to understand the propositions of the main legal provisions of the Youth and Adult Education. Among them, the Federal Constitution of 1988, the Law of Guidelines and Bases of National Education - LDB No. 9.394 / 96; National Guidelines for Basic Education (2013) and the National Education Plan - PNE (2014), Law No. 13,005 of June 25, 2014. The methodology used for the development of our research relates to the qualitative paradigm, in order to understand the contributions of educational policies and practices in the EJA. In this sense, we conducted a case study of the kind observation of the SESI project practices for Young and Adult Education. The techniques used in this research were observation, document analysis and semi-structured interview. Thus, the survey, provided us with knowledge, considered significant for our personal, academic and professional growth, considering that allowed us to new experiences and learning in the context of policies, theories and practices of Youth and Adult Education.Torres, Leonor LimaUniversidade do MinhoSilva, Josué Joaquim da2017-01-052017-01-05T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/1822/45309por201541424info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-21T12:11:37Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/45309Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T19:03:25.321900Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv A educação de jovens e adultos na indústria do Estado do Rio Grande do Norte: um estudo comparativo entre as políticas da EJA e as práticas na gestão do Projeto Pedagógico SESI para educação de jovens e adultos
Education of young people and adults in the industry of Rio Grande do Norte State: a comparative study between the policies of the EJA and practices in educational project management for SESI adult education
title A educação de jovens e adultos na indústria do Estado do Rio Grande do Norte: um estudo comparativo entre as políticas da EJA e as práticas na gestão do Projeto Pedagógico SESI para educação de jovens e adultos
spellingShingle A educação de jovens e adultos na indústria do Estado do Rio Grande do Norte: um estudo comparativo entre as políticas da EJA e as práticas na gestão do Projeto Pedagógico SESI para educação de jovens e adultos
Silva, Josué Joaquim da
Educação
EJA
Aprendizagem
Trabalho
Education
EJA
Learning
Job
Ciências Sociais::Ciências da Educação
title_short A educação de jovens e adultos na indústria do Estado do Rio Grande do Norte: um estudo comparativo entre as políticas da EJA e as práticas na gestão do Projeto Pedagógico SESI para educação de jovens e adultos
title_full A educação de jovens e adultos na indústria do Estado do Rio Grande do Norte: um estudo comparativo entre as políticas da EJA e as práticas na gestão do Projeto Pedagógico SESI para educação de jovens e adultos
title_fullStr A educação de jovens e adultos na indústria do Estado do Rio Grande do Norte: um estudo comparativo entre as políticas da EJA e as práticas na gestão do Projeto Pedagógico SESI para educação de jovens e adultos
title_full_unstemmed A educação de jovens e adultos na indústria do Estado do Rio Grande do Norte: um estudo comparativo entre as políticas da EJA e as práticas na gestão do Projeto Pedagógico SESI para educação de jovens e adultos
title_sort A educação de jovens e adultos na indústria do Estado do Rio Grande do Norte: um estudo comparativo entre as políticas da EJA e as práticas na gestão do Projeto Pedagógico SESI para educação de jovens e adultos
author Silva, Josué Joaquim da
author_facet Silva, Josué Joaquim da
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Torres, Leonor Lima
Universidade do Minho
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Josué Joaquim da
dc.subject.por.fl_str_mv Educação
EJA
Aprendizagem
Trabalho
Education
EJA
Learning
Job
Ciências Sociais::Ciências da Educação
topic Educação
EJA
Aprendizagem
Trabalho
Education
EJA
Learning
Job
Ciências Sociais::Ciências da Educação
description Dissertação de mestrado em Ciências da Educação (área de especialização em Educação de Adultos)
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-01-05
2017-01-05T00:00:00Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/1822/45309
url http://hdl.handle.net/1822/45309
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 201541424
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799132440520818688

Registros relacionados