Estratégia de sensibilização dos alunos universitários para o tema do turismo acessível: O caso da licenciatura em Turismo da Universidade de Évora

• Autor(a) principal: Borges, M.R.
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Lima, J., Serra, J., Marujo, N.
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10174/24720
• topic: Turismo acessível; iniciativas educativas; Dia Mundial do Turismo; licenciatura em turism; Universidade de Évora

Vive-se atualmente um contexto de reflexão internacional por parte de diversos investigadores que reconhecem a necessidade de reinventar os planos de estudos e as suas dinâmicas de formação, de modo a que os alunos fiquem mais aptos a enfrentar os desafios do mercado de trabalho (e.g. Ayikoru, Tribe & Airey, 2009; Fidgeon, 2010; Hoidn & Kärkkäinen, 2014; OECD, 2016; Stergiou, Airey & Riley, 2008). São valorizadas iniciativas que envolvam dinâmicas educativas inovadoras e que sejam capazes de incutir nos alunos as qualidades humanas necessárias para desenvolver um sentido mais crítico sobre os problemas sociais que realmente afetam a nossa sociedade e, em consequência, possam ter efeitos positivos no nível de competitividade das empresas. Neste contexto, o presente trabalho tem como objetivo apresentar o contexto no qual a licenciatura em Turismo da Universidade de Évora promoveu uma iniciativa, de carácter voluntário e inovador, para comemorar o Dia Mundial de Turismo, em 27 de setembro de 2016, subordinado ao tema “Tourism For All – Promoting Universal Accessibility”. Em anos anteriores, o Dia Mundial de Turismo foi comemorado com a dinamização de iniciativas que visavam sensibilizar a população local para a existência deste acontecimento. No entanto, este ano optou-se por uma estratégia educativa que pudesse reforçar as competências dos alunos sobre este tema de relevante atualidade e importância.