Emissão Nº 186. As microcredenciais no ensino superior
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.2/11005 |
Resumo: | Programa produzido pela Universidade Aberta, emitido ao abrigo de uma parceria com a RTP |
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Emissão Nº 186. As microcredenciais no ensino superiorUniversidade AbertaEnsino a distânciaAprendizagem ao longo da vidaEnsino superiorMicrocredenciaisPlataformasFormação modularEmpregabilidadeMercado de trabalhoPapel da UniversidadePandemiaCOVID-19Emissões UAb (programas)ODS::04:Educação de QualidadeODS::09:Indústria, Inovação e InfraestruturasPrograma produzido pela Universidade Aberta, emitido ao abrigo de uma parceria com a RTPTeresa Botelheiro, jornalista, conversa com Fernando Caetano, diretor da Unidade de Aprendizagem ao Longo da Vida da UAb, e com Pedro Cabral, gestor de plataforma Nau/FCT – Unidade FCCN, sobre as Microcredenciais e o Ensino Superior.Universidade AbertaGuerreiro, Maria JoãoRepositório AbertoUniversidade Aberta2021-08-06T14:33:31Z2021-07-162021-07-16T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.2/11005porUniversidade Aberta - Emissão Nº 186. As microcredenciais no ensino superior (dia 16 de julho de 2021) [Em linha]. Lisboa: Universidade Aberta, 2021. 1 prog. vídeo (21 min., 28 seg.)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-16T15:37:25Zoai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/11005Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T22:50:31.990285Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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