Pensamento crítico: estratégias de desenvolvimento no ensino da enfermagem pediátrica.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Elvira Maria Martins dos
Data de Publicação: 2003
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://repositorio.esenfc.pt/?url=povcNf
Resumo: Exploração de situações-problema como estratégia de desenvolvimento do pensamento crítico no ensino teórico-prático de enfermagem pediátrica
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