A complementaridade entre leitura e escrita no ensino da literatura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Joana Maria Correia Lima de
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/20376
Resumo: Este relatório de estágio consiste numa reflexão teórica e descritiva da minha Prática de Ensino Supervisionada (PES) em Português e em Latim, que teve lugar na Escola Secundária com 3º. Ciclo do Ensino Básico e Secundário de Pedro Nunes e na Escola Secundária de Camões, respetivamente, no ano letivo de 2011-2012. Sendo um arquivo seletivo de uma experiência de ensino rica e extensa, trata principalmente da relação de complementaridade entre escrita e leitura num processo de ensino-aprendizagem do Português e do Latim, alicerçado no estudo e direcionado para a criação da literatura, através de atividades de escrita criativa e de leitura literária realizadas com o 3º. ciclo do ensino básico (turmas 7ºB, 7ºC e 7ºD) e com o ensino secundário (turma 11ºL).
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