Ensino multimodal do português: Uma proposta pedagógica a partir da obra experimental-digital de Rui Torres

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dias, Sandra Guerreiro
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.12207/6250
Resumo: A mudança de paradigma da cultura impressa para a cultura mediática digital pressupõe a adequação de um modelo pedagógico de formação linguística que contemple os desafios e a especificidade de uma materialidade comunicativa e linguística sustentada numa nova ecologia dos meios. Neste artigo, apre-senta-se uma proposta pedagógica para as unidades curriculares de iniciação à linguística e aos estudos literários (Português I e II), lecionadas no âmbito do curso de Licenciatura em Ensino Básico, no Instituto Politécnico de Beja. Parte-se dos referenciais da Direção-Geral da Educação em articulação com princí-pios de análisedos Estudos Literários Digitais. A proposta tem como base a obra literária digitalde Rui Torres, um dos autores recentemente integrados no Plano Nacional de Leitura (PNL).
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