Estratégias de coping em crianças e adolescentes que experienciaram situações adversas

• Autor(a) principal: Carvalho, Maria Goreti Rodrigues Ferreira de
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10284/5909
• topic: Estratégias de coping; Situações adversas; Crianças; Adolescentes; Coping strategies; Adverse situations; Children; Adolescents; Les stratégies d'adaptation; Des situations défavorables; Les enfants; Les adolescents; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

A presente dissertação tem como principal objetivo caracterizar os tipos de vitimação a que os participantes do estudo estiveram sujeitos, e identificar e caracterizar as estratégias de coping mobilizadas para lidar com estas situações e, assim, resistir ativamente face ao impacto dessas experiências adversas. Neste estudo participaram 35 crianças e adolescentes de ambos os sexos (40% do sexo masculino e 60% do sexo feminino), com idades compreendidas entre os 8 e os 12 anos (M=10.17; D.P.=1.524), todas com processo de promoção e proteção instaurado em Comissões de Promoção e Proteção de Crianças e Jovens em Risco. Para avaliar as estratégias de coping utilizadas, recorreu-se ao Schoolagers’ Coping Strategies Inventory (SCSI), administrado após consentimento informado. Os resultados da investigação demonstraram que as crianças e adolescentes da amostra utilizam maioritariamente as estratégias de coping do tipo de distração cognitivo-comportamental e ativas, em oposição às estratégias de acting-out, que foram também percecionadas pelos sujeitos como as menos eficazes. Não foram ainda detetadas diferenças de sexo estatisticamente significativas ao nível das diferentes estratégias de coping medidas no presente estudo. Este estudo permitiu, deste modo, uma melhor compreensão da temática do coping, fundamental para o desenvolvimento de intervenções mais eficazes junto das crianças e adolescentes, assim como juntos dos restantes membros da nossa sociedade.