A Polissemia: uma dificuldade na compreensão escrita em português L2, no contexto de ensino a alunos surdos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cátia Sofia Taboada Fernandes
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/10216/87252
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