Estudo sobre o papel mediador da psicopatologia parental e das práticas parentais na eficácia de um programa de promoção de competências emocionais e sociais em crianças dos 4 aos 6 anos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Soares Correia, Nídia Daniela
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.24/484
Resumo: No âmbito da eficácia dos programas de promoção da regulação emocional em crianças em idade pré-escolar, o presente estudo teve como objetivo avaliar se a psicopatologia parental e o tipo de práticas parentais medeiam a eficácia de um Programa de Promoção de Competências de Regulação Emocional e Sociais (PPCES), adaptado do PATHS, com crianças dos 4 aos 6 anos.
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