Recursos didáticos promotores do sentido de número no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Furtado, Ana Rosa
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Duarte, João, Medeiros, Maria Paula, Faria, Zélia, Silva, Laudalina, Fonseca, Maria Hortense, Sousa, Paula, Teixeira, Ricardo Cunha
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.3/4942
Resumo: No contexto da implementação do Projeto Prof DA do Programa "ProSucesso - Açores pela Educação", da Secretaria Regional da Educação e Cultura do Governo dos Açores, e da Oficina "Matemática Passo a Passo: Estratégias de Superação de Dificuldades para o 1.º Ciclo do Ensino Básico", da Universidade dos Açores, os autores apresentam um leque de materiais idealizados e construídos com o objetivo de promover o sentido de número em crianças ao longo do 1.º Ciclo do Ensino Básico e analisam as potencialidades da implementação dos mesmos em contexto de sala de aula.
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