Relatório final de estágio pedagógico realizado na Escola EB 2, 3 Piscinas – Lisboa no ano lectivo 2012/2013

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Reis, Mónica Catarina Emílio dos
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/6013
Resumo: Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
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spelling Relatório final de estágio pedagógico realizado na Escola EB 2, 3 Piscinas – Lisboa no ano lectivo 2012/2013AprendizagemEducação físicaEstágio pedagógicoIntegraçãoProcesso educativoProcesso ensino-aprendizagemProfissionalizaçãoMestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioEste relatório tem como objetivo apresentar uma análise e reflexão do processo de estágio pedagógico desenvolvido no ano letivo 2012/2013 na Escola Básica 2, 3 Piscinas – Lisboa, de acordo com o pressuposto no plano de estudos do Mestrado em Ensino da EF nos Ensinos Básico e Secundário realizado na Faculdade de Motricidade Humana. Esta etapa é caracterizada por um período de formação curricular, onde o Professor Estagiário exerce, de forma orientada, as funções inerentes à docência da EF, sendo esperado que o Professor Estagiário aplique os conhecimentos adquiridos durante a formação inicial, tendo em conta que este continua a ser um momento de aprendizagem. Com a criação deste documento pretendo descrever as atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo num contexto real de ensino e fazer uma reflexão crítica sobre as aprendizagens adquiridas. Ao estabelecer objetivos de formação, planificar, definir estratégias e avaliar todo o processo estou a respeitar uma estrutura metodológica que tinha como objetivo a profissionalização, mas também a obtenção de sucesso na condução do processo ensino-aprendizagem e o sucesso na aprendizagem dos alunos ao alcançarem os objetivos propostos para o desenvolvimento das suas capacidades. A realização deste estágio pedagógico integra uma etapa marcante e uma oportunidade a nível académico, pessoal e profissional, tendo as aprendizagens e os conhecimentos adquiridos favorecido a condução do processo ensino-aprendizagem. O estágio pedagógico é, assim, uma oportunidade de aprendizagem, promotora da aquisição e do desenvolvimento de atitudes proactivas na identificação e resolução de problemas, edificando um ponto de partida para uma futura integração no mercado de trabalho.Pedro, Maria da Conceição Ribeiro RexeloBettencourt, IsabelRepositório da Universidade de LisboaReis, Mónica Catarina Emílio dos2013-10-11T10:10:56Z20132013-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.5/6013porReis, Mónica (20139 - Relatório final de estágio pedagógico realizado na Escola EB 2, 3 Piscinas – Lisboa no ano lectivo 2012/2013 (2013) - Relatório de Estágio. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humanainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-03-06T14:36:53Zoai:www.repository.utl.pt:10400.5/6013Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:53:25.058071Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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