Risk factors for school failure: the relevance of student’s psychological and behavioral variables

• Autor(a) principal: Miguel, Rita Ramos
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Rijo, Daniel, Lima, Luiza Nobre
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/46804; https://doi.org/10.14195/1647-8614_46-1_7
• topic: Insucesso escolar; Abandono escolar; Família; Escola; Fatores de risco do aluno

A escolaridade constitui um dos pilares fundamentais da preparação dos cidadãos para a vida adulta em todo o mundo ocidental. Neste contexto, o insucesso e o abandono escolares constituem handicaps importantes, capazes de influenciar todo o desenvolvimento do indivíduo. A investigação das variáveis associadas ao insucesso/abandono escolar tem identificado um conjunto diversificado de fatores de risco que podemos agrupar em três categorias: familiares, escolares e do próprio aluno. A investigação disponível sobre estes últimos, porque mais relevantes para intervenções de natureza psicológica, é revista e criticamente analisada neste artigo. Por fim, é proposto um modelo compreensivo que integra as variáveis de natureza cognitiva, comportamental e interpessoal do aluno que parecem ter influência no desempenho e resultados escolares do mesmo.