Uma aprendizagem pela ação...um caminho percorrido

• Autor(a) principal: Santos, Dulce Margarida da Fonseca Leal Ferreira dos
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/11597
• topic: Educação Pré-Escolar; Prática Pedagógica; Práticas Educativas

O presente relatório corresponde ao relato de um trabalho, desenvolvido no âmbito da prática de ensino supervisionado, em contexto de creche e de jardim-de-infância, tendo como finalidade a obtenção de grau de mestre em educação pré-escolar. Deste modo, o percurso apresentado é composto por uma componente descritiva e outra reflexiva acerca de momentos e experiências vivenciados tanto no estágio de creche como no de pré-escolar. Ao longo do mesmo é feita uma breve caraterização dos centros de estágio e a descrição e análise de cinco experiências-chave que se revelaram fundamentais no desenrolar deste percurso. São elas:” Intervenção educativa – o projeto: « Uma viagem…ao mundo da escrita», “Educação e Creche”, “ A aprendizagem da escrita e a leitura na educação pré-escolar”, “As conceptualizações infantis sobre a leitura e a escrita”e “Abordagem de Mosaico: uma experiência investigativa”. Este relatório foi concebido de forma a analisar critica e reflexivamente a iniciação à prática educativa com vista a alcançar um maior desenvolvimento de competências indispensáveis à construção da minha identidde profissional.