Comunicar património em instituições patrimoniais e culturais : uma proposta para a formação de profissionais de mediação e educação

• Autor(a) principal: Nunes, Ana Sofia dos Santos Correia Pagarim
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/25935
• topic: Património cultural; Difusão da cultura; Formação profissional; Teses de mestrado - 2016; Arte, Património e Teoria do Restauro; Domínio/Área Científica::Humanidades::Artes

O usufruto do património com intenções educativas e com pressupostos pedagógicos é algo que, em Portugal, conta com umas oito décadas de existência, tendo vindo a tornarse uma área profissional específica mais recentemente, por volta da década de 801 com a criação de legislação específica para museus. Nestes termos torna-se cada vez mais importante refletir e estruturar a função educativa dessas instituições em geral, nomeadamente os museus, os teatros, os centros culturais, as bibliotecas, os monumentos visitáveis ou outras.2 Para isso é imprescindível que, quem desempenha essas funções, possua um perfil profissional e uma formação adequadas. Nesse sentido, e tendo como mote de lançamento a preocupação de como se deve comunicar património das instituições patrimoniais e culturais, pensou-se lançar essa mesma questão a quem desempenha funções nos chamados serviços educativos. Sendo esse o objetivo desta dissertação, espera-se propor uma formação específica que abarque conhecimentos e proporcione o desenvolvimento de competências para quem trabalhe nos serviços de educação dentro dos variados contextos existentes, abarcando museus, teatros, centros culturais, jardins botânicos, entre outros. Embora cada instituição tenha as suas particularidades e especificidades, a verdade é que são vários os denominadores comuns que as unem. É isso que é necessário e que se pretende aqui: união, consistência e formação especializada para os profissionais de educação e mediação nas instituições patrimoniais e culturais