Parlamento jovem: a experiência do protagonismo juvenil no projeto deputado universitário tocantinense

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Albernaz, V. B.
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Benini, Edi Augusto, Salve, Guilherme
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/12235
Resumo: Os programas Parlamentos Jovens (PJs) são espaços que promovem maior aproximação do Poder Legislativo com os jovens e que buscam envolvê-los na participação político-cidadã, por meio do conhecimento prático do funcionamento do parlamento. O presente estudo propõe uma avaliação da experiência de jovens universitários no projeto Deputado Universitário Tocantinense (DUT) e busca ainda entender a contribuição da iniciativa em sua formação política, cidadã e profissional. O percurso metodológico utilizado para a realização da pesquisa foi o método quantitativo e qualitativo. A pesquisa é do tipo participante, exploratório e descritivo, e foi orientada sob a forma de estudo de caso, com informações anteriores e posteriores à participação dos universitários. A amostra contou com 30 participantes. Foi utilizada a metodologia de análise de conteúdo das respostas. Constatou-se que, por meio da experiência na Assembleia Legislativa, o projeto proporcionou aos estudantes a oportunidade de conhecer a atividade parlamentar, o que possibilitou a compreensão de seu funcionamento
id RCAP_ac98d7f50bfca3313075aa96c06b80d8
oai_identifier_str oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/12235
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Parlamento jovem: a experiência do protagonismo juvenil no projeto deputado universitário tocantinenseParlamento jovemProtagonismo juvenilParlamento universitárioParticipação políticaOs programas Parlamentos Jovens (PJs) são espaços que promovem maior aproximação do Poder Legislativo com os jovens e que buscam envolvê-los na participação político-cidadã, por meio do conhecimento prático do funcionamento do parlamento. O presente estudo propõe uma avaliação da experiência de jovens universitários no projeto Deputado Universitário Tocantinense (DUT) e busca ainda entender a contribuição da iniciativa em sua formação política, cidadã e profissional. O percurso metodológico utilizado para a realização da pesquisa foi o método quantitativo e qualitativo. A pesquisa é do tipo participante, exploratório e descritivo, e foi orientada sob a forma de estudo de caso, com informações anteriores e posteriores à participação dos universitários. A amostra contou com 30 participantes. Foi utilizada a metodologia de análise de conteúdo das respostas. Constatou-se que, por meio da experiência na Assembleia Legislativa, o projeto proporcionou aos estudantes a oportunidade de conhecer a atividade parlamentar, o que possibilitou a compreensão de seu funcionamentoYouth Parliament programs’ forums promote greater proximity of youth to the Legislative Power, as they seek their engagement in a citizen role in politics by empowering them with the knowledge of how a parliament effectively functions. This study proposes an assessment of the experience acquired by university students in the Deputado Universitário Tocantinense (DUT) project. The study aims at understanding how the project contributed to the student’s political, citizenship and professional formation. The methodology adopted to conduct the research included both quantitative and qualitative methods. This participatory, exploratory and descriptive research was based on case studies, analyzing information gathered prior to and after the students’ participation in the project from a sample of thirty participants. A content analysis approach was adopted to examine the answers. It was verified that, by means of the experience promoted in the State Legislative Assembly, the project provided the students with an opportunity to learn about and understand the parliament functioning. process. In this sense, through a brief review of the classic literature on the subject, are presented the issues at stake since the nineteenth century as well as new topics that emerged in this debate throughout the twentieth century. Finally, based in two presented studies in Executive context, it’s proposed a research agenda on the issue in the Legislature.Cadernos da Escola do LegislativouBibliorumAlbernaz, V. B.Benini, Edi AugustoSalve, Guilherme2022-05-27T08:47:26Z2016-062016-06-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.6/12235por2595-4539info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-12-15T09:55:19Zoai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/12235Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T00:51:53.489619Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Parlamento jovem: a experiência do protagonismo juvenil no projeto deputado universitário tocantinense
title Parlamento jovem: a experiência do protagonismo juvenil no projeto deputado universitário tocantinense
spellingShingle Parlamento jovem: a experiência do protagonismo juvenil no projeto deputado universitário tocantinense
Albernaz, V. B.
Parlamento jovem
Protagonismo juvenil
Parlamento universitário
Participação política
title_short Parlamento jovem: a experiência do protagonismo juvenil no projeto deputado universitário tocantinense
title_full Parlamento jovem: a experiência do protagonismo juvenil no projeto deputado universitário tocantinense
title_fullStr Parlamento jovem: a experiência do protagonismo juvenil no projeto deputado universitário tocantinense
title_full_unstemmed Parlamento jovem: a experiência do protagonismo juvenil no projeto deputado universitário tocantinense
title_sort Parlamento jovem: a experiência do protagonismo juvenil no projeto deputado universitário tocantinense
author Albernaz, V. B.
author_facet Albernaz, V. B.
Benini, Edi Augusto
Salve, Guilherme
author_role author
author2 Benini, Edi Augusto
Salve, Guilherme
author2_role author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv uBibliorum
dc.contributor.author.fl_str_mv Albernaz, V. B.
Benini, Edi Augusto
Salve, Guilherme
dc.subject.por.fl_str_mv Parlamento jovem
Protagonismo juvenil
Parlamento universitário
Participação política
topic Parlamento jovem
Protagonismo juvenil
Parlamento universitário
Participação política
description Os programas Parlamentos Jovens (PJs) são espaços que promovem maior aproximação do Poder Legislativo com os jovens e que buscam envolvê-los na participação político-cidadã, por meio do conhecimento prático do funcionamento do parlamento. O presente estudo propõe uma avaliação da experiência de jovens universitários no projeto Deputado Universitário Tocantinense (DUT) e busca ainda entender a contribuição da iniciativa em sua formação política, cidadã e profissional. O percurso metodológico utilizado para a realização da pesquisa foi o método quantitativo e qualitativo. A pesquisa é do tipo participante, exploratório e descritivo, e foi orientada sob a forma de estudo de caso, com informações anteriores e posteriores à participação dos universitários. A amostra contou com 30 participantes. Foi utilizada a metodologia de análise de conteúdo das respostas. Constatou-se que, por meio da experiência na Assembleia Legislativa, o projeto proporcionou aos estudantes a oportunidade de conhecer a atividade parlamentar, o que possibilitou a compreensão de seu funcionamento
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016-06
2016-06-01T00:00:00Z
2022-05-27T08:47:26Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.6/12235
url http://hdl.handle.net/10400.6/12235
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 2595-4539
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Cadernos da Escola do Legislativo
publisher.none.fl_str_mv Cadernos da Escola do Legislativo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799136407952818176

Registros relacionados