Desenvolvimento da consciência metalinguística na aquisição bilingue de Português Europeu e Neerlandês

• Autor(a) principal: Caels, Anouschka
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Batoréo, Hanna
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.2/12099
• topic: Bilinguismo; Aquisição da linguagem; Aquisição bilingue; Bilinguismo como a primeira língua; Bilinguismo Português/ Neerlandês; Consciência metalinguística; Consciência metalinguística nos falantes bilingues; Aquisição Bilingue da Primeira Infância (BFLA); Psicolinguística; Português europeu; Language acquisition; Bilingual acquisition; Metalinguistic awareness; Portuguese / Dutch Bilingualism

O presente estudo, desenvolvido no enquadramento da Psicolinguística e da Aquisição Bilingue da Primeira Infância (BFLA), investiga o desenvolvimento da consciência metalinguística no bilinguismo precoce e na aquisição bilingue simultânea do português e do neerlandês, a partir de um estudo de caso de uma criança, dos 2;4 até os 3 anos de idade. Partindo da premissa de que as crianças que adquirem duas línguas em simultâneo desenvolvem, desde o início do seu desenvolvimento, dois sistemas linguísticos, visamos averiguar em que medida a criança em estudo desenvolve também uma consciência metalinguística que lhe permite distinguir os contextos de uso das línguas em aquisição. Os resultados sugerem que a criança apresenta capacidade para distinguir as duas línguas e que não as confunde. Consideramos que a escolha de língua maioritariamente apropriada num dado contexto, bem como as outras manifestações da atividade metalinguística identificadas no corpus evidenciam que a criança possui uma consciência metalinguística quanto ao uso contextualizado das duas línguas. Os 2 dados indicam ainda que a distinção, ou não, entre as línguas e os respetivos contextos de uso não podem ser interpretados apenas como a presença ou ausência de uma consciência metalinguística relativa ao uso distinto das duas línguas. Verificámos que a escolha aparentemente “inapropriada” da língua poderá ser determinada por vários fatores.