Burnout, satisfação com a vida, depressão e carga horária em professores

• Autor(a) principal: Gomes, Ana Paula Rodrigues
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Quintão, Sónia dos Reis
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: https://doi.org/10.14417/ap.56
• topic: Burnout; Carga horária; Docentes; Depressão; Satisfação com a vida

Foi objectivo da presente investigação estudar a relação entre o burnout, a satisfação com a vida, a depressão e a carga horária em docentes de vários níveis de ensino, numa amostra de 308 professores,123 do sexo masculino e 185 do sexo feminino, com uma média de idades de 41,63 anos (DP=10,12).Foram utilizados: Inventário de Burnout de Maslach (Maslach, Jackson, & Leiter, 1996), Satisfaction with Life Scale (Diener, 1984) e Beck Depression Inventory (Beck, Steer, & Garbin, 1988). Os resultados obtidos mostraram que os docentes com maior carga horária apresentaram mais sintomas de depressão, mas não revelaram relação com o burnout nem com a satisfação com a vida. As mulheres apresentaram valores superiores de burnout, ao nível da despersonalização e de exaustão emocional relativamente aos homens.