Promoção da saúde dos adolescentes em tempo de pandemia COVID-19 desafios para o enfermeiro :

• Autor(a) principal: Silva, Ana Sofia de Jesus
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/44655
• topic: Enfermagem pediátrica; Promoção da saúde; COVID-19

A pandemia COVID-19 tem produzido impactos na saúde da população em geral e no desenvolvimento infantil e juvenil através da exposição ao vírus e consequente infeção, mas também através do confinamento social recomendado na tentativa de evitar a progressão da doença, de permitir cuidados médicos adequados, e de prevenir o colapso dos sistemas de saúde. Contudo estas medidas, para as crianças e para os adolescentes, têm criado potenciais perdas para o seu desenvolvimento físico e psicológico e para a sua saúde individual e coletiva. Neste contexto, investigar e compreender o impacto da pandemia COVID-19 na saúde e no desenvolvimento das crianças e dos adolescentes podem ajudar a orientar estratégias para prevenir os efeitos nocivos e a promover a sua saúde e bem-estar. Desta forma, delineei o meu percurso formativo, com vista ao desenvolvimento de competências de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica (EEESIP), no âmbito da promoção da saúde dos adolescentes em tempo de pandemia. Assim, considerando que a promoção da saúde é uma estratégia basilar nos cuidados aos adolescentes, enquanto intervenção do EEESIP, após a identificação das minhas necessidades de desenvolvimento de competências, através de um autodiagnóstico, foram definidos dois objetivos gerais a alcançar: desenvolver competências de EEESIP no cuidado à criança, ao adolescente e família, nos processos de saúde-doença, atendendo às suas etapas de desenvolvimento; e, desenvolver competências na prestação de cuidados de enfermagem especializados na área da promoção da saúde dos adolescentes, em tempo de pandemia COVID-19. E para tal, o percurso formativo centrou-se numa metodologia de análise crítica e reflexiva sobre as atividades e competências desenvolvidas, com base na filosofia dos cuidados centrados na família, e nos cuidados não traumáticos evidenciando a importância da parceria de cuidados de enfermagem em pediatria, sustentado no Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender.