A prevenção da delinquência juvenil através de uma vertente educacional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fonseca, Sofia Isabel Baptista Pinto da
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11067/6036
Resumo: Dissertação de mestrado em Criminologia
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spelling A prevenção da delinquência juvenil através de uma vertente educacionalCriminologiaDelinquência Juvenil - Prevenção - EducaçãoDissertação de mestrado em CriminologiaExame público realizado em 29 de julho de 2021, às 12HOs jovens praticam cada vez mais cedo, com maior intensidade e frequência, atos antissociais/ delituosos e a sociedade mostra também cada vez mais preocupação com isso, por isso torna-se fulcral intervir eficazmente em idades mais precoces. Durante as últimas quatro décadas, foi desenvolvida uma vasta e notavelmente consistente literatura de investigação sobre a eficácia da intervenção precoce para crianças em risco. As evidências acumuladas ao longo destes anos nas inúmeras e diferentes revisões sistemáticas e meta-análises indicam que os programas de intervenção precoce produzem efeitos claros e grandes no desenvolvimento cognitivo e social das crianças e no desempenho posterior na escola. O presente trabalho pretende reforçar essa mesma ideia. Prevenir é e será sempre o melhor caminhooung people practice earlier and earlier, with greater intensity and frequency of antisocial/ criminal acts, and society is also increasingly concerned with this, so it becomes essential to intervene effectively at earlier ages. Over the past four decades, a vast and remarkably consistent research literature has been developed on the effectiveness of early intervention for children at risk. The evidence accumulated over these years in the numerous and different systematic reviews and meta-analysis indicates that early intervention programs produce modest to large effects on children's cognitive and social development, and better performance later in school. The present work intends to reinforce that prevention is and will always be the best way.2021-10-26T15:28:50Z2021-10-262020-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdftext/plain; charset=utf-8http://hdl.handle.net/11067/6036http://hdl.handle.net/11067/6036TID:202751864porFonseca, Sofia Isabel Baptista Pinto dainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-01-04T01:46:41Zoai:repositorio.ulusiada.pt:11067/6036Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T01:26:20.037424Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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