Avaliação do conforto térmico em salas de aula

• Autor(a) principal: Coelho, Daniel António Soares
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.19/2522
• topic: Conforto térmico; Abordagem analítica; Abordagem adaptativa; Edifícios escolares

Os edifícios escolares desempenham, hoje em dia, um papel importante na sociedade, constituindo um dos fundamentos do desenvolvimento cívico e intelectual das crianças, jovens e adolescentes. Tanto os jardins-de-infância, que albergam a educação pré-escolar, como as escolas, são espaços que necessitam de atenção especial na conservação do bem-estar e saúde dos seus alunos, permitindo que estes mantenham um elevado desempenho na sua aprendizagem. O presente trabalho tem como principal objetivo avaliar as condições interiores de conforto térmico, de salas de aula e salas de biblioteca, de algumas escolas do centro urbano de Viseu, aplicando para tal, os modelos sugeridos pelas normas mais usadas atualmente a nível internacional e o modelo desenvolvido a nível nacional pelo LNEC. Nesse sentido foram realizadas duas campanhas de estudos de campo a edifícios da préescola, do 1º ciclo e do ensino superior, onde foram avaliados os parâmetros ambientais que influenciam diretamente o conforto térmico através de medições e as perceções dos ocupantes através de inquéritos elaborados para o efeito. Finalizadas as campanhas foram analisadas as perceções térmicas dos alunos, assim como os resultados dos parâmetros registados utilizando a abordagem analítica. Todo este processo não poderia ser realizado sem antes corrigir o valor da taxa de metabolismo de adultos para crianças. Por fim foram realizadas as avaliações de cada sala seguindo os princípios das abordagens analítica e adaptativa. Verificou-se que o modelo que se fundamenta nos princípios da primeira abordagem é mais exigente do que os modelos que seguem os princípios da segunda. Globalmente, na comparação entre campanhas, verificaram-se melhores resultados na segunda, evidenciando de forma generalizada maior capacidade por parte das salas em garantir conforto térmico nas épocas de meia-estação.