O blogue como instrumento potenciador de uma escrita de qualidade

• Autor(a) principal: Freitas, Joana Carina Marques
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/9934
• topic: Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio

A escrita é o instrumento mais eficiente para a transmissão, expressão e fixação de uma cultura, bem como dos conhecimentos técnicos e científicos da sociedade. A escrita exige a capacidade de selecionar e de combinar as expressões linguísticas, organizando-as numa unidade de nível superior, para construir uma representação do conhecimento, correspondente aos conteúdos que se quer expressar. Sendo uma competência tão importante, é primordial que seja trabalhada de forma eficiente nas escolas, nomeadamente, do 1º Ciclo do Ensino Básico. Por outro lado, acredita-se que, para desenvolver a competência de escrita neste ciclo de estudos, poderá ser vantajoso recorrer à criação de um blogue de turma como estratégia motivadora. Neste trabalho, verificou-se qual a influência da publicação, num blogue, de textos produzidos por alunos do terceiro ano, no aperfeiçoamento da escrita. Verificou-se que os avanços são bastante claros: os alunos ficam mais cuidadosos a escrever, criam o hábito de ler e reler os textos antes de enviá-los ou publicá-los e estabelecem uma relação de troca com os colegas, partilhando textos para revisão. O recurso a esta ferramenta é, portanto, uma mais-valia para o desenvolvimento da escrita dos alunos do Ensino Básico.