Encerramento dos diastemas interincisivos em jovens: abordagem multidisciplinar

• Autor(a) principal: Guégan, Marianne Alix Charlotte
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.11816/3542
• topic: Diastema mediano; Etiologia; Fechamento; Tratamento; Dentição mista

Diastema interincisivo maxilar é caracterizado por um espaçamento aumentado entre os incisivos superiores e comum durante as fases de dentição mista e dentição permanente precoce. Na realidade, o aparecimento desse espaçamento constitui um aspeto de normalidade na fase de dentição mista e geralmente não requer qualquer tratamento ativo. A sua persistência depende da etiologia frequentemente multicausal. O diagnóstico diferencial dessa anomalia deve ser realizado o mais cedo possível para estabelecer um plano de tratamento individualizado específico e identificar o momento apropriado para intervir se necessário, de modo a permitir o sucesso no fecho deste espaçamento. De modo a alcançar um resultado positivo e a satisfação do paciente, uma abordagem de tratamento multidisciplinar é quase sempre uma opção mais segura e eficaz para o tratamento destes jovens pacientes. Atualmente, existem várias alternativas de tratamento eficazes, desde a ortodontia, cirurgia, medicina dentária restauradora e várias combinações destas. Devido à forte tendência para a recidiva do diastema após o encerramento do espaço, a contenção deve ser sempre considerada no tratamento. O objetivo desta revisão sistemática integrativa, foi analisar os fatores etiológicos no aparecimento de diastema interincisivo maxilar e comparar as opções de tratamento encontrados nas dentições mista e nos jovens adultos. De 2010 à atualidade, foi realizada uma pesquisa bibliográfica na base de dados PubMed, GoogleScholar e motor de busca ScienceDirect e com restrição de resumos relevantes para a presente dissertação. Foram selecionados diferentes tipos de artigos bem como capítulos de livros e dissertações.