Fatores relacionados com a literacia para a saúde dos alunos do 2º e 3º ciclo de uma escola do distrito de Bragança

• Autor(a) principal: Sobreira, Mónica Batista Guimarães
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/9190
• topic: Literacia para a Saúde; Alunos; Saúde Escolar; HLS-EU-PT

O conceito de literacia para a saúde (LS) tem vindo a assumir muita importância, por se verificar que influencia o modo como as pessoas encaram a sua saúde. Diversos estudos mostram que um nível adequado ou elevado de LS melhora a qualidade de vida ao longo de todo o ciclo vital. O objetivo principal deste estudo foi identificar fatores relacionados com o nível de LS dos alunos participantes no estudo. Tratou-se de um estudo descritivo-correlacional e transversal de abordagem quantitativa, com uma amostra de 64 alunos do 2º e 3º ciclo. Para a colheita de dados foi utilizado um questionário validado para o efeito, o Questionário Europeu de Literacia para a Saúde em Português (HLSEU-PT), que foi aplicado pela investigadora. Os dados foram inseridos e tratados no Statistical Package for the Social Sciences (SPSS versão 25). A maioria dos alunos era do sexo masculino (51,6%), pertencia ao grupo etário 13-15 anos (53,1%), frequentava o 8º ano de escolaridade (32,8%) e auferia de subsídio escolar (65,6%). A escolaridade dos pais/encarregados de educação era maioritariamente o Nível 1 (30,1%). A maioria dos inquiridos referiu participar nos Programas de Saúde Escolar (58,7%). O nível de LS dos alunos era não limitado em todas as dimensões, sendo que a categoria L. suficiente ronda os 35% em todas as dimensões, sendo de L. excelente na dimensão “Promoção da Saúde”. O nível de LS Global difere significativamente entre os grupos etários (t: p<0,002), entre os diferentes anos de escolaridade, nomeadamente, entre o 5º e 9º ano de escolaridade (Post-Hoc: p<0,004) e quanto à participação em PSE (KW: p<0,010), sendo que os alunos mais velhos, os que frequentavam o 9º ano de escolaridade e os que participavam nos Programas de Saúde Escolar, possuíam um nível de LS global mais elevado. Os fatores que influenciam a LS dos alunos estudados são a idade dos alunos, o ano de escolaridade e a participação em PSE. As variáveis sexo, subsidio escolar e escolaridade dos encarregados de educação não se relacionam com o índice de literacia para a saúde. Este estudo poderá contribuir para a melhoria dos cuidados de Enfermagem prestados, no âmbito da Saúde Escolar