Tools to communicate science
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2023 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | eng |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10362/158152 |
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Tools to communicate sciencelooking for an effective video abstract in Ecology and Environmental SciencesEnvironmental communicationScience and mediaVisual communicationUIDB/05021/2020 UIDP/05021/2020Video abstracts, filmed versions of scientific written abstracts, are an exciting trend in the world of online science videos, but, to date, the classification, conception and reception of these videos still need to be explored. This study aims to identify the most and least valued features, exploring future guidelines for producing an effective video abstract. For this purpose, 30 science video experts watched 21 video abstracts and filled out a questionnaire. Content analysis showed that video abstracts in Ecology and Environmental Sciences should be short, clear, objective, creative, dynamic and informative, mixing impactful live images with animation.Departamento de Ciências da Comunicação (DCC)Instituto de Comunicação da NOVA (ICNOVA)RUNFerreira, MiguelGranado, AntónioSilva-Lopes, BetinaLoureiro, João2023-09-22T22:15:42Z2023-09-112023-09-11T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article25application/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/158152eng1824-2049PURE: 71484537https://doi.org/10.22323/2.22040207info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T05:40:25Zoai:run.unl.pt:10362/158152Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:57:00.549322Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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