Investigação operacional no ensino secundário: um manual para o professor

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gonçalves, Carla Sofia Falcão
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/15829
Resumo: Tese de mestrado em Matemática para Professores, apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Ciências, 2014
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spelling Investigação operacional no ensino secundário: um manual para o professorInvestigação operacionalProgramação linearModelos de grafosProblemasTeses de mestrado - 2014Tese de mestrado em Matemática para Professores, apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Ciências, 2014Neste trabalho apresenta-se uma proposta de estudo da Investigação Operacional no Ensino Secundário, nomeadamente dos temas da Programação Linear e Modelos de Grafos, integrados nos programas das disciplinas de Matemática A, Matemática B e Matemática Aplicada às Ciências Sociais. Foi elaborado tendo como referência as orientações metodológicas propostas pelo Ministério da Educação e pretende ser um recurso útil para os professores de Matemática no estudo e preparação das aulas relativas a estes dois conteúdos. Assim, no desenvolvimento de cada tema é feita uma breve síntese histórica e, a par de uma abordagem teórica, expõem-se, comentam-se e resolvem-se alguns problemas selecionados a pensar em alunos deste nível de ensino. Para cada um dos temas apresenta-se ainda um conjunto de problemas propostos e respetivas soluções que permitam a consolidação dos conteúdos abordados.This work presents a study proposal of Operational Research in Secondary Education, namely the themes of Linear Programming and Graph Models, integrated into the programs of the following subjects: Mathematics A, Mathematics B and Applied Mathematics to Social Sciences. It was written according to methodological guidelines proposed by the Ministry of Education and intends to be a useful source for all the teachers of Maths in the study and preparation of lessons related to these two topics. Thus, each topic develops a brief historical overview and a theoretical approach as well, showing, commenting and solving some selected problems taking into consideration higher education students. For each subject is still presented a set of proposed problems and their solutions in order to consolidate the topics studied.Captivo, Maria Eugénia, 1954-Repositório da Universidade de LisboaGonçalves, Carla Sofia Falcão2015-01-29T16:19:12Z201420142014-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/15829TID:201384043porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T16:02:44Zoai:repositorio.ul.pt:10451/15829Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:37:09.220342Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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